请陆教授帮帮我！难道我的孩子有心理障碍吗？
陆教授：
你好！转眼之间，睿睿已经长成9岁的小男子汉了，上四年级。
最近一次全校跆拳道表演，本来他是领操的，听说*电视台还要来录像，我们一家都很为他感到自豪。可以今天早上，睿睿突然给我说，老师把他换下来了，原因就是他在一次练习中做错了动作。话说完，他就一溜烟跑掉了。留下我们一家人面面相觑。
我们围在一起，婆婆说：“看吧！叫你们平时多给老师送礼，你们不信！”
睿爸说：“这孩子太不踏实，老师都不敢把这么重要的事情交给他”
爷爷说：“孩子从内心在逃避责任，害怕出错。所以有意无意中失去了很多机会”
我想：睿睿确实有回避困难的毛病，平时很优秀，老师也说，这么聪明的孩子，就是不懂珍惜机会，就像上次参加区上田径比赛一样，老师本来是选的他，但是他到关键时候，就控制不了自己，好像非常兴奋似的，乱蹦，还做怪像！
睿睿四岁就代表幼儿园参加武术表演，演出很成功。在幼儿园，舞龙舞龙头，每次都很优秀，怎么到了小学反而退步了呢？我们觉得孩子很优秀，但是老师在班上总是表扬另一个小男孩（也就是这次把睿睿替换下来的那个），睿睿不服气，就去问老师：”他数学、和作文都没有我好，你为什么总觉得他比我强呢？“老师回答：”反正他就是不你强！“
我该怎么引导他呢？
你怀疑孩子哪些行为可能是心理问题？我怎么没有看出来呀。 “今天早上”意思是孩子被替换的事情他今天之前就知道了，那从知道到今天，孩子的行为有什么变化？ 你们家5个人，有4个人对孩子这次事情发表了看法，各不相同，彼此无交叉，那大家平时都干什么去了？都说有问题，但就是没有人试图改变孩子，直到孩子不如意，于是大家都给一个结论。 你说你的孩子很优秀，我感觉你的评价符合常理。是否优秀是比较而得到的，处在优秀的群体中就是很不错的孩子。 这个事情会给孩子以很大的打击，他会记忆一辈子的。但毕竟是他失误，老师才决定换人的。所以，你可以就这个事情，告诉他：做事要认真、踏实、有责任心...就是把你们担心的都用上。和大家说风凉话不一样，你这些都需要是可操作的，告诉他怎样做才是踏实的、才是有责任心的。然后再细化到生活中，比如，听大人和老师的话等等。 告诉他，这样的机会很多。失去一次，下次自己努力做好的可以了。 我感觉你们好像是感觉老师有问题？这个想法不能有，如果我是老师，知道你的想法后，再也不敢把这样的机会让你的孩子接触到了。就是说，你们如果抱怨老师，那你们再也没有后悔和闹心的机会了。