《在你身边,我——》,写一篇半命题作文600字

在你身边,我发现了美
美,就在身边,在不经意间我发现了它.
　　这份美,平凡而神奇,这份美,严肃而温暖,这份美,微小而贴心,它来自我最敬佩的人丁老师.
　　记得丁老师第一次迈进我们班大门时,我并没有太多惊喜,因为她已经是我小学的第三位班主任了.而且,她将要面对的是一个在许多人看来万分头痛的班级.我不知道她会岀何妙招.
　　可是,很快我就认识了丁老师的严厉,说话有板有眼,表情不苟言笑,一点错误在她那里也溜不过去.一遍遍地讲道理,一次次地去沟通,不时夹杂些变
化的花样,使那些“金刚”们的锐气很快地就消失了,班里也安静多了.这使我的心里对她生出几分敬意.接下来,我们面对的就是军事化的课堂训练.坐姿训练、
闭嘴训练、写字训练一一登场,从一开始的小声抱怨,到无奈中的咬牙坚持,到不自觉的习惯适应,我们班的课堂面貌竟然发生了翻天覆地的变化.在这之中,我感
觉到了丁老师平凡中的神奇.
　　之后,丁老师宣布,期末考试她一定要“脱贫”,甩掉落后的帽子.她一扫课堂的沉闷无趣,用妙趣横生、独具魅力的方式给我们传授知识,她一扫作业
的懈怠粗糙,用严格规范、有板有眼的格式给我们制定规矩,她一扫考试的大意疏漏,用自我反思、班级交流的方法给我们弥补不足.我们备受鼓舞,埋头苦学,认
真复习,一举拿下全年级第二名的好成绩.看着丁老师脸上久违的笑容,我感觉到了严肃中的温暖.
　　这学期,学校举办文艺汇演,这可是一个展现班级实力的活动,我们当然不能落后.在班长的鼓励下我第一次排练跳舞,内心的胆怯,动作的笨拙让我忐
忑不安,我真得很想退缩.这时,丁老师来看排练,我紧张得手足无措.丁老师说：“跳得很好,再练习!”她赞许的眼神,鼓舞的话语打消了我的顾虑.短短的一
句“再练习”坚定了我继续排练的勇气.演出的时间到了,丁老师比我们还紧张,她在忙于安排各项杂事的间隙,总不忘用笑脸不时地提醒我们：表情,表情!最有
趣的是,一向严肃的丁老师,竟然充当了“侦探”的角色,来回穿梭,报告消息,稳定军心.看着她额头浸出的汗珠,我感觉到了微小中的贴心.
　　演出成功了,我们一起说着“茄子”留下了一张开心的合影.第一次离丁老师那么近,第一次看她那么开心,我才发觉,其实她很可爱.
　　在这可爱的背后,有平凡中的神奇,有严肃中温暖,有微小中的贴心,我想,这种美,一直存在着,只是我没有发现.
　　在成长的道路上,陪伴我的人有许多许多,他们像春日的阳光一样给我温暖,像夏日的树阴一样给我呵护,像冬日的寒风一样给我鞭策.他们悄悄地传递着朴素的爱,他们悄悄地传递着无声的美.
　　美,就在身边,只要你用心发现.