关于古诗黄鹤楼的问题.
问题描述:
关于古诗黄鹤楼的问题.
这首诗的颈联运用了______的修辞手法.
答
这首诗的颈联运用了 对偶、用典、反衬 的修辞手法 .写的虽然是繁茂、欣欣向荣的景象,传达出使人深刻的漂泊感和对归宿的向往.
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.
黄鹤一去不复返,白云千载日悠悠.
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.
颈联
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.”
写二句描述了美好的憧憬与动情的追忆,极富人情味:艳阳高照,碧空如洗.恍惚中,汉水北岸的树木化作久久思念的亲爱之人,伫立在眼前.和煦的阳光洒满江面,温暖着亲人.依稀间,鹦鹉洲上的芳草丛中走来一身正气、击鼓骂曹的祢衡,他面对黄祖的屠刀,视死如归,血洒碧草,正是无数浪迹天涯的游子浸满血泪的无私付出,才构筑了无数令人难忘的故乡.
(*^__^*) 嘻嘻,望采纳!为什么不可以填“叠词”呢??可以的。我只写了三个,抱歉。历历、萋萋的修辞效果是很明显的。凭栏远眺,阳光照耀着的江面(晴川),水波跃金,汉阳那边的树木清晰(历历)可见;江中的鹦鹉洲上芳草一片茂盛(萋萋),阳光之金黄与芳草之碧绿,色彩鲜明,令人赏心悦目。叠词“历历”“萋萋”的运用,使画面增添了众深感和形象感。但是,我的老师批我错的,又没有告诉我原因,我想了半天,没想通,很郁闷的讲。。。你老师没看错吧?他可以扣你一点分,可是不应该批你错。如果没有,那就是你的老师太古板了,大概是拿着标准答案在改吧。那是不严谨的教学态度呢。叠词从事实上看,是正确的。或许他真的拿着标准答案在改。-_-!