意大利文,法文还有西班牙文是一个语系的吗?

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• 这个题是阅读短文,有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个小岛修养.他十岁的儿子跟着妈妈看望爸爸.儿子在爸爸住的院子里栽了好些花.不久就跟妈妈回俄国了.　　春天,儿子栽下的花开放了.高尔基看着怒放的鲜花,就给儿子写了一封信.意思是这样的：　　你走了,可是你栽的花留下来了.我望着它们,心里想,我的儿子在岛上留下来一样美好的东西——鲜花.　　要是你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好思想啦,还有对你非常好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快呀!那时候,你会感到所有的人都需要你.要知道,“给”永远比“拿”愉快.　　小朋友,你 喜欢这封信吗?我愿意每个朋友都随时随地地做好事,给别人留下像鲜花一样美好的回忆 1.从信的内容中你感受到怎样的生活才是愉快的?2.说说‘‘要知道,给永远比拿愉快’’这句话的含义
• 一、下面这幅对联上、下联各缺六个字,这六个字恰好又隐藏在联中,找出来填进去.1、（）中有戏（）中有文识（）者看（）不识（）者看（）音里藏（）调里藏（）懂（）者听（）不懂（）者听（）二、小王旅游回来,小李问他到过哪些地方.小王回答说：“船出长江口.风平浪静.一路平安.来到海上绿洲.那里四季飞燕.还有个不冷不热的好地方.”小李想了想,小王说的每句话可猜一个地名.1、你能猜出是哪六个地名吗?
• （诗经）是我国第一部诗歌总集,共收录了305首诗歌,也称”诗三百“正确吗还有一个判断题：郭沫若是我国第一个用白话文写诗的人,他的诗歌（天上的街市）与古诗有明显的不同.并说一下对对在哪里 错错在哪里
• 西班牙文发音怎么念iendo,ido,yendo,ando 中的d 发d 或 e 单字多了复数语尾或其他语尾,若因此多了一个以上的音节,重音需要往语尾移吗?ex:alud 的复数是 aludes 重音会从原来的lud 移到
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• 修改病句:不到半个小时左右,教室就被我打扫干净了.给下面句子加上不同的标点,使其表达的意思不一样.1.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 2.我 批 评 他 也 批 评 你 怎 么 样 《“精彩极了”和“糟糕透了”》联系上下文,理解文中加点词语的意思.耳际：谨慎：他们像两股风不断的想我吹来.我谨慎的把握住我生活中的小船,使它不被那一股风刮倒.“被那一股风刮倒”的意思是：文中的这两股风,我更喜欢来自 这股风,因为 .要全部.......（这是五年级上册的....）我把文发上来：现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结
• 德语、法语跟英语之间的历史关系我知道英语中70%左右的词汇都是缘于法语的.不过我最近发现英语和德语的关系好像比法语要来的亲密的多.因为听说有这么个说法,德语第二人称单数动词要加st,早期的英语中也这样.德语的第三人称单数是加t,然后早期英语也是加th,莎翁戏剧里就这样,等等等等.然后我又听说,法语它跟英语不是一个语族的.这又是咋回事?语族跟语系是一回事儿吗?我貌似只听说过分“语系”或者分“语种”的.我知道英语德语荷兰语是日耳曼语系,法语西班牙语是拉丁语系的,是因为这样才导致英法德这三门儿语言这么微妙的关系的吗?最近没日没夜搞着TOEFL、SAT快疯了,5月搞的1800+,现在刚开始TOEFL,词汇也一般般,10月2100还有戏么.等把一定搞定以后打算学个二外,不是到德语、法语、西班牙语、荷兰语这几个那个比较合适啊?我是指从趣味、难度、实用性啥的综合角度来说的.最后一个问题是想问问历史上德语法语跟英语发展的历史关系,简明扼要说说就好了.
• C4植物和CAM植物光合机制、光合场所区别C4植物光合机制：CO2→C4化合物→卡尔文循环→糖类.CAM植物：CO2→C4化合物→卡尔文循环→糖类.已知C4植物的C4化合物是在叶肉细胞合成的,卡尔文循环在鞘细胞进行.那么CAM植物的C4化合物的合成是在哪里呢?整个光和过程一样在同一个细胞内完成吗?还有以前学过一个光和结构——花环状结构,说的是C4植物还是CAM植物,忘了.希望懂的朋友把C3植物和CAM植物的光合机制和相应场所说明一下,通俗易懂些说法,因为这两者的概念实在有点界限不清.
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