我要形容一个班级很好很友爱的词,我词穷啊!

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• 英语翻译我的暑假不是很好,因为我除了上补习班以外几乎没有学习,这令我感到我的生活不是充实的,我很后悔.但是,尽管如此,我还是过了一个很愉快的暑假.在那里,我和父母一起划船,在沙滩上堆沙子.这些都令我感到很开心.然而,开心的日子总是过得很快.很快就到了开学的时候.当然,在新的学期,我将更加努力.我相信,我会做出最棒的自己.（过去式）之前发错了,要翻译,《《《初中水平.》》》注意啊,
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 明天的期中考试考生物英语政治怎么办明天考英语,我完形填空和阅读理解都不是很好 生物考练习册上的选择题原题和大题,很多很多,我怎么记都记不住怎么办我生物最差了 政治是要背一条一条的意义作用好处什么的,有一个太长根本记不住,还有政治辨析题,现在是初二,明天考这三门,现在已经很晚了,我很纠结也很着急,怎么办啊
• 轩、、斋“轩”“斋”这两个字是不是还有 形容很寂静、安静 If有,那么 静室铭 和 轩室铭 是不是有形容教室很寂静、安静的意思啊?如果还有,那仿写《陋室铭》的题目可不可以写成《静室铭》或者是《轩室铭》啊?不管有没有、可不可以,谁能帮我仿写几段啊?（要形容班级的自习课很静、上课回答问题很活跃、很积极,写班级很团结、友爱、很和谐 的段落）我现在就要啊、、、你随便回答吧，“有”还是“没有”，随便说，我都给你分啊！我快急死了！
• 求一字之师求一个字,能概括的表达境遇,近况和心情的字,并不要求十分贴切,能大体上意思相近即可是我的问题不明确,很抱歉,我要求的字不是要体现每个人的具体感受,而是一个能概括境遇,近况和心情这三个方面意思的字,相当于境遇,近况和心情作为那个字的解释求一个名词而非形容词或者副词
• 从岩缝里长出的小草答案岩石长年累月地经受风侵雨蚀（shí）,裂开了一道缝.一棵草的种子落到岩缝里来.岩石说：“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠（jí）了,养不活你啊!” 种子说：“老妈妈,别担心,我会长得很好的.” 经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽.阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育.小草渐渐生长了,长得很健康很结实.岩石高兴地说：“孩子,不错,你是倔强的,值得我们骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧.一个诗人走过,看见了从岩缝里长出的小草,不禁欣喜地吟咏道：“呵!小草的生命多么顽强,我要赞美它!” 小草谦逊地说：“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈.” 找出一对反义词（ )___ ( )小草是怎样长大的?你从诗人赞美小草的话中体会到了什么?
• 一个困扰很久的问题：关于英语语法问题,关于副词的问题像一些形容词,副词之类的,到底是谁修饰谁?比如very happily,那为什么very happy就不对呢,这里的语法是什么,能解释清楚写吗,先谢谢各位了,拜托了!各位,我刚考过英语,这是短文改错里的.答案就说very happy不对,应该是very happily,我就没改出来,当时也不确定这句改错的原句是We played our program in the forest very happy.要改成very happily，为什么啊
• 关于英语里“be”的用法我很他们不是说should be 后面只跟形容词吗 我今天上课听听力就很清楚的听到了一个句子：maybe i shouldn't be asking this question.ask不是动词问吗 退一万步讲 asking是有提问的意思 但那是名词啊还有啊 顺带一个问题 我国外的朋友今天给我发信息说 i‘m want to drop out of high school 为什么是i am want.直接i want to哒哒哒的不久行了,很费解
• 为了写好作文,是否真的要摘抄优美的句子?相信很多人在读书时都听老师说过,要写好作文要懂得积累,在阅读时遇到优美的句子要把它抄下来并加以背诵.我最近也在边阅读边摘抄句子,有些句子真的太美了,看得我手都痒痒了,不抄等下睡不着也有可能啊.可是我忽然想起了我曾经在图书馆里看的一个真实的故事,使我陷入了沉思……有一位在美国留学的中国研究生,他写了一篇论文,这篇论文有华丽的语句,深度的思考,可以说是非常好的一篇论文.可当他教授给他评语只有一句话：引用了太多名句,没有创造性.就是因为这样他没有顺利的完成他的学业.不可否认,摘抄优美的句子的确可以让你的作文得高分,让你的作文看起来很优美.因为你用了别人的句子,或者你只是把那个句子的句式或格式套用了而已,并没有完完全全搬到作文上.可众所周知现在不仅美国重视有创造性的人才,慢慢崛起的中国也越来越重视了,自主招生和上海正在开始试用美国式教育就是很好的证明.也许你可以说创造性在以后可以慢慢养成,目前的考试要紧,作文高分才是硬道理（有这个想法的全都是托应试教育的福啊,唉……
• 英语翻译economy 这些单词的用法啊。背了意思也白背。外国人一用在句子里时我还是不知道什么意思 文武 同学 的回答。还有一个进一步的问题就是，遇到一个熟词僻意的单词，阅读时，可以去查阅它其他的意思来完成理解，那么，要是自己写作的时候呢，想表达一个意思，而这个意思呢，正是你学过的一个最普通的单词就可以表达的，可以恰恰不知道它还有那么个意思。就比如economy 我只知道 经济 的意思 等到 我汉翻英 想表达 经济形式 的时候，我恐怕还会写成 economy 后面再加个“形式”。这个问题怎么解决呢 还有，你说，被多了就自然找多规律了，真的是这样嘛？到时候就不用真的非要在某篇阅读里读到自己曾经背过的某单词的第四种用法，然后才敢用，不然只敢用前三种。虽然背了第四种意思，也不敢用。“虽然一个单词有很多词义看起来很麻烦，但他们基本都是联系的，等你被多了，自然就找到规律了，也就不会再头疼了。还有就是要多做阅读，很多东西都是在阅读里面学到的。
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