/ʃu:z/ 这个音标的英语单词是什么?

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• 字母组合有哪些?（th发一个音标的音[θ]那么th是一个组合）音标：【p t k f θ s ʃ h tʃ ts tr b d g v ð z ʒ r dʒ dz dr j w m n ŋ l i:i ə:e a:æ ɔ:ə u:ʌ ɔ u ei ai ɔi əu au iə εə uə 】↖(^ .^)↗加油
• /tʃu:z/、/wʌndə/、/ɔ:də/、/kʌntri/是什么英语单词?
• 同一个 音标,发音不同如 advice和affirm,前面a标的音标(这个音标打不出来）是一样的,但在advice中a发音像[i],而affirm中a发音像e（额）音；不知道是什么回事
• 汉语拼音中的u碰到jqx为什么要取掉上边的两点?去掉两点,却读有两点的发音,这让小朋友学起来非常困难.为什么不留着这两点,然后告诉小朋友凡是JqX后边都跟带两点的U,岂不方便?我并非老师,我只是个家长,我也不知道文字改革那帮人的想法是什么.我只认为这种教学设置不合理.“根本就没有这几个字母加上“wu”的音啊,你可以读一下这几个字母加“wu”,会非常别扭”,这个我非常清楚,我的疑问是它的书写规定.且看现在一年级的两种练习题：一种是将诸如qun的音节拆分声母q和韵母UN(带两点)：qun-->q+un(带两点)一种是将声母和韵母组成音节,比如：q+un(带两点)-->qun在与JQX组成音节时必须去掉两点,在拆分开后必须加上两点.我记得我小时候学习的时候的口诀是：“小于碰到JQX,去掉两点还念于”,按照口诀的意思是去不去掉两点都是念于的,既然如此为什么要规定书写的时候必须去掉两点,否则就是错误的书写?这让教的和学习的都辛苦,也让我这过来人迷茫：本来不复杂的偏要弄复杂了,岂不是画蛇添足了!
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