错在课外阅读 作文 按要求写句子

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• 一:在不同的位置加标点,使句子的意思不同.王红妈妈叫你在公园门口等着.1 234二:写古诗（只要是古诗就行,不管字数）如:抒发爱国情感的:" ,.”描写夏日景色的:" ,．”描写农村风光的：” ,．”三：用关联词语造句．1.总要.2.竟然.3.恰似...4.只要.就.5.尽管.但.四：按要求写出古诗句．1．爱增分明感情2．爱国爱民精神3．赞美大好河山：4．誓死保卫国家：5．同情劳动人名：6．珍惜宝贵时间：五：根据意思,填写合适的”影”字成语．1．比喻疑神疑鬼,自相惊扰．（ ）2．比喻说话,做事毫无根据．（ ）3．比喻措施得当,收效迅速．（ ）4．比喻观察不细,印象不深．（ ）5．比喻暗中攻击,陷害他人．（ ）6．形容消失干净,不知去向．（ ）7．形容美好希望全部落空． （ ）六:造句.1.局促不安.2.一无所知.七:写六个站立的同义词.八:将下面的句子补充完整.1.( )近半个月来都刮风下雨,( )------------------------------- 2.( )近来天气怎样变化,( )-
• 我高二下了,英语基础不错,怎样才能快速提高?我初中英语底子不错,中考147.但高一着重在数理化,英语就没怎么弄,结果掉了好多.因为听说到高三英语再抓就来不及了,所以从高二开始就猛抓英语.但半年过去了还是没啥效果,150的卷子总在110多,怎么办呢?我半年多是这样抓英语的：1、每天做一篇完形和阅读,从五三上按顺序做的.但现在完形一般还会错两到六个.阅读中一些模棱两可的题也还是会错.2、周末看一些作文,积累好句子.可是貌似得分还是在十七八这样（满分25）3、每晚听走遍美国,不过听力还会错三四个4、另外还想咨询一下,我现在要不要开始统做五三前面那些语法单选题啊?还有任务型阅读,现在做有没有必要呢?因为时间有限,中心要放在那几块呢?我想在高考到135,请各位给些建议,
• 按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.按要求写句子.1,照例子把句子的意思写具体.①例:太阳升起来.改成:(火红的太阳从东方升起来.)同学捡起废纸.改成:( )②把下面的句子改成很有礼貌的商量的口气.不许乱扔脏物.改成:( )③改成"把"字句:女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下.( )④修改病句.早晨,我喝了一杯牛奶和三片面包.( )⑤使用合适的关联词,把下面两句话合并成一句话.你已下决心改正错误.你要拿出实际行动来.（ ）⑥改成拟人句.树上的叶子都掉光了.（ ）⑦快要期末考试了,小华心里充满了焦虑,担心考不好,你准备这样劝慰他.（ ）⑧形容读书只求表面的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）⑨在括号里填上合适的词.繁茂的（ ）繁华的（ ）繁重的（ ）宽阔的（ ）⑩解释下列词语：井井有条：（ ） 坚毅：（ ）
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• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 如何把优美的语句融到议论文里去?人说高中大多写议论文.人又说议论文未必死板.人还说你文笔不差啊,为什么不用?.我要是用的上去能不用吗大家先看下我的文风好吧按要求将下列词语写成一段话写一段话.①正侧面描写相结合②至少运用两种修辞手法③不少于八十字词语：大雾 早晨 灯“早晨下起了大雾,浓重的雾像是上帝打翻了牛奶.没有关闭的路灯睁着昏黄的眼睛,连一小片区域都无法照亮.走在路上,一切都变得虚无,空寂,世间纷杂的繁芜在一夜的休息后似乎匿去了浮华的面貌,只剩看不见流转的白色海洋在天地间见一切归于平静.”好吧,如上,咱差不多就这风格.其实以前琢磨过为什么一写应试作文这风格就用不上,自己写的小文章就用的上.后来琢磨出是因为这风格适合小悲的路线,但应试作文要求积极一点的所以不行.还有这风格好像只能在写景抒情的文里用上,议论文什么的就不行了额啊啊纠结,＞--＜
• 按要求写句子.例:“月亮像眼睛,像天的眼睛”.小外甥(几乎不假思索地)说.“快来看啊哪,张玲的作文贴在橱窗里了!”戴晓国（ ）地说.“你说这海棠花好看吗?”我（ ）地问.“王飞,在生活上、学习上有什么困难尽管说,我们会帮助你的.”王老师（ ）地说.“你做作业应该细心一些!”爸爸（　）地对我说.
• 下面是某学生的作文片段,按要求修改每当站在祖国的地图前,使我油然产生无尽遐想：祖国需要我们学好科学文化知识,去开创那辽阔的大西北,让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中,营造出一个个高峡平湖……“每当站在祖国的地图前,使我油然产生无尽遐想”中句子成分残缺,修改方法是：_______.“去开创那辽阔的大西北”中“开创”这个词使用不当,应该为________.“让塔克拉玛干沙漠改变模样”中“改变模样”欠生动,宜改为________.
• 下面是某同学作文的一个片段,按要求加以修改.语文学习的基础在与积累,厚积才能薄发.读、写是语文的两翼；少读,对语文教育来说是釜底抽薪.怎样积累呢?首先,应培养写读书笔记的习惯,即可以写心得,也可以摘录优美词句.其次,养成查字典的习惯.第三,坚持练字.语文能力也是写字的一种表现.总之,积累多了,自然会文思泉涌. 1文中有两个错别字,找出来并改正. 2‘语文能力也是写字的一种表现.’有语病,请加以修改.
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