用滑动变阻器改变小灯泡亮度的原理是什么

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• 用滑动变阻器来调节灯泡的亮度,要求滑片向左移动时,灯泡亮度变暗
• 如图所示的电路(灯泡与滑动变阻器串联）电源电压保持不变,滑动变阻器R向右滑动时,灯泡的亮度将 （变亮、变暗或不变）灯泡功率会 ,电路中的总功率 （变大、变小或不变）就是电源、开关、灯、滑动变阻器串联
• 欧姆定律实验科学探究：欧姆定律的实验.材料：定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系；控制电压不变时,探究电流与电阻关系.结论：保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系实验步骤就省略了……疑问：在此试验中,控制电阻不变时,是用滑动变阻器来改变电压.滑动变阻器为何能改变定值电阻两端电压?控制电压不变时,是靠增加定值电阻的数量来改变电阻,如何控制使用滑动变阻器保持电压不变,原理又是什么?请务必回答全面,有用者追加分数
• 小宇同学准备自制一个可以调节亮度的台灯,它选用了以下器材：一个电压为6伏的电源,一个标有“10欧,1安培”的小滑动变阻器,一只标有“2.5伏 0.5安培”的灯泡,一个开关和若干导线等,取小宇用的这些器材组成一个串联电路,请问：⑴小雨同学选用的这些器材的规格是否合适,为什么?⑵现有一段1欧/厘米的电阻丝,将这段电阻丝接入小宇设计的串联电路后,无论怎么移动滑动变阻器,灯泡的亮度都不会超过正常发光的亮度,那么电阻丝是怎样连入电路中的,其长度是多少?
• 在探究“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中,小王把开关、小灯泡、滑动变阻器、电源用导线连接好后,闭合开关,小灯泡亮了；他想改变小灯泡的亮度；但无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡的亮度就是不变．
• 李华同学准备自制一个亮度可调的玩具台灯，他选用了下列器材：一个电压为6伏的电源，一个标有“10Ω1A”的小滑动变阻器，一只标有“2.5V 0.5A”灯泡，一个开关和若干导线等．李华用这些器材组成一个串联电路．请问：（1）李华同学选有的这些器材合适吗？为什么？（2）现有一段电阻丝（电阻为每厘米1欧）将这段电阻丝接入李华设计的串联电路后，无论怎样移动滑动变阻器，灯泡的亮度都不会超过正常发光时的亮度．那么电阻丝是怎样接入电路的？其长度多少？
• 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦～0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中．闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小．他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，并记下了此时电压表和电流表的示数．①请画出小华同学连接的实验电路图．②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦．请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率．（需写出计算过程）
• 如图是探究并联电路电流特点的一种实用电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光.过一会儿，由于灯泡L1的质量问题，灯丝被烧断了.则下列说法正确的是（　　）A. 滑动变阻器实际功率变小B. 灯泡L2额定功率变大C. 灯泡L2亮度不变D. 灯泡L2亮度变亮
• 调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋纽，调节旋纽可控制台灯的明暗．为了研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，小丽同学连接了如图所示的电路，她将标“3V，1W”的小灯泡接在电源电压恒为4.5伏的电路中进行实验研究．（1）当电压表的读数为______伏时，小灯泡恰好正常发光，此时电路中的电流为______安．（2）小丽同学在实验中获得了如下表所示的数据，请通过计算说明，随着台灯实际功率的增大，台灯亮度如何变化？实验次数 1 2 3 4电压表的示数（V） 0.90 1.14 1.60 1.96电流表的示数（A） 0.40 0.38 0.32 0.28小灯泡的亮度 逐渐变暗（3）为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，请你对小丽同学的电路连接进行改进．（用文字表达即可）
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