CH4 C2H4 C6H6 燃烧反应方程式和现象差异的原因

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• 科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝,(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ——；(只答一条)(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式——；(3)为了找出“铁丝"在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的假设和验证方法有：a．假设1．——,验证方法是——；b．假设2．——,验证方法是——.
• 近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因． 通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素． 查阅资料：（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）,该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是：H2SO4． （2）“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O． 根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究． 实验探究：（3）甲同学：“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：“实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊． “得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素． （4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是：二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素
• 高一有机化学烃类混合的计算有两道题,有点问题：1、a ml三种气态烃的混合物与足量的氧气混合点燃爆炸后,恢复到原来的状态（常温常压）,体积共缩小2a ml. 则三种烃可能是?有几个选项,方法是设混合烃的平均组成为CxHy,△V=1+Y/4,再根据比例算出y＝4　　.我明白了但用此方法不能做另一题：2、总质量一定时,不论以何种比例混合,完全燃烧生成水的质量为一恒量的是（ ）方法是看分子的最简式,例如,C2H2,C6H6,但我用上面的方法选的是CH4和C2H4,原因是y=4我觉得我还是不太明白体积和质量混合的区别,为什么我用这种方法不行呢?
• 一道高中有机化学（要解析）A、B两种烃,B的蒸气密度是同温同压下A的三倍.0.1molB在足量的氧气中完全燃烧后,将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中,生成沉淀60g,而滤液的质量比原石灰水减少28.2g.（1）A为________,结构简式为__________；B为__________,结构简式为_______________.（2）以上两物质中能和溴水反应而使溴水褪色的是________,反应方程式为_____________.不能和溴水反应,但能使溴水颜色变浅的是_________,溴水颜色变浅的原因是__________.（3）分别将以上两物质点燃,可看到的相同现象是_____________________,产生相同现象的原因是_____________________.
• 1、在一次运输过程中,有一位理货员想用塑料包装袋包装的方法延长干冰的冷藏时间,结果引起一场有惊无险的爆炸.请你分析这场爆炸是物理变化还是化学变化,以及发生爆炸的原因_______________________________________________________________________2、若1kg甲烷完全燃烧生成气态水和二氧化碳,放出的热量_______（填＞、＜或＝）5.57×10的七次方J.3、某物质在氧气中完全燃烧只生成CO2和H2O,若其质量比为11:9,则该物质可能是（ ）A．C2H4 B、CH4 C、C2H2 D、C2H5OH4、反应物的质量不同,反应现象可能不同,如____________________________（举例,用文字说明）
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