送东阳马生序第二段的景物描写在文中有何作用

楼主,
运用自己和太学生的穿着以及生活的条件进行对比,体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是仍然凭着顽强的意志去学习的态度,也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习,突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.”
o(∩_∩)o景物描写在文中有何作用？就是这句“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”有何作用？楼主，您好：这句景物描写实际上作用是起突出与衬托作用。韦德就是表达不要因为生活而放弃学习、要用顽强的学习意志看待人生