老师（填成语）看了看我们说

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• 一、趣味写话.（6分） （一）读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主,是个刻薄鬼二、趣味写话.（6分）（一）读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主,是个刻薄鬼.有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱.仆人感到莫名其妙,便问：“老爷,没有钱怎么买酒啊?” 财主生气地说：“花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了.过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说：“酒来了,”财主一见空瓶,大发雷霆,骂道：“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道：“ .”（二）不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
• 语文排列句子,给下面的句子排排队 1、 （ ）我仔细一看,原来是一条蚯蚓.（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫.（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它.（ ）我和爸爸正在菜园里拔草.（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.2、 （ ）过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了.（ ）秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了.（ ）小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱.（ ）春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵.（ ）每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫.3、 （ ）一天,小明来我家玩.（ ）他看了看我的几样小玩具.（ ）他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅.（ ）就拿起笔画起来.4、 （ ）地上躺着一个人,熊走到那个人身边.（ ）熊以为他是个死人,就走开了.（ ）这时候,他吓得连呼吸都停止了.（ ）伸长鼻子闻他的脸.（ ）他等熊走开了,连忙爬起来.5、 （ ）正游得高兴时,忽然一个浪头打来.（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了.（ ）爸爸带我到浅海处游泳
• 填名言或八字成语 （1）现在我们国家提倡保护环境、退耕还林,因为人们牢记教训：“________________________________________________.” （2）清代的林则徐在书房里挂着“______________________________”这幅对联,以此来勉励自己做一个胸怀宽广、为人正直、大公无私的清官.（3）走在山间,捡起一朵落花,我会低声吟诵：“_____________________.”我们做人难道不应该像落花那样知恩图报、默默奉献吗?来到荷塘边,看到满池的荷花映入眼帘,我会情不自禁赞叹：“_____________________.”（4）光阴似箭,现大正是我们读书的大好时光.可小明一天到晚就是贪玩不学习,你会劝他说：“________________________”.成绩考得很差,小明才感叹到：“___________________________今后我再也不贪玩了!”
• 根据语境,填古诗名句或名言、俗语面对一道难题,爸爸一时束手无策,这时,妈妈出了个“金点子”,这真是（ ）我们要全面看待事物,对同一种事物从不同角度看,往往有不同的体会,这正如一首诗所说：（ ）老师们默默奉献一生,人们常用这样的诗句赞美他（ ）小明不爱看课外书,请送一句名言开导他（ ）
• 送拐“唉,大热天去医院送拐,真亏!”我抱怨着,用手檫去头上的汗珠.18路终点站还没有车,握着拐的手已满是汗水.“小伙子,坐下来等吧!”一个妇女搬了把椅子放在我面前.我不坐.”我感激地答道.“没关系,这是我们站专门准备的残疾人座椅,快坐下吧.”说着便过来扶我.＿不＿不＿您误会啦＿我慌不迭地解释着＿我不是残疾人＿我是去给别人送拐的＿说着＿我便踢腿踢脚地给她看＿车站上的人都笑了＿车终于来了,我怕拐被碰坏,一上车便用胳膊夹着,*在了中门的栏杆上.“替爸爸去医院为一位工伤的叔叔送趟拐,爸爸答应给我买望远镜,虽然辛苦,倒也划得来……”我想.“大哥哥,您坐我这儿吧!”后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道.“噢,小妹妹!还是你坐吧!”我大声对她说.“可您是残疾人呀!”她仰着充满稚气的小脸,关切地对我说.“不,小妹妹,你误会啦,我不是……”看着这个可爱的小女孩,我在尴尬之余竟有说不出的感动.想到自己替人送一趟拐,还向爸爸讲条件,是不是有点差劲?“没买票的同志请买票.”“买一张.”我把准备好的钱递上去.售票员看了看我
• 用广东话翻译下这段话.要正确的字.今天看了叶问2,心里一直蔓延着苦苦的滋味.突然想起前些日子你也看的这部电影,如果我们可以一起看就好了.现在有你在身边,我觉得很幸福,你说的每句贴心温柔的话,都会让我开心一整天.我知道我们之间还有很多不稳定的因素,可是我们都不要想太多,不要太烦恼好吗?只想告诉你,我真的很喜欢你.
• 欣赏的心情 那是几年前的中秋,我去单位办理我的下岗证明,回来时顺便去学校接儿子.那时正是下班高峰,一直到傍晚,我才接到儿子.我看到他一个人正站在学校门口,手搭成凉棚看天上冉冉升起的月亮,我很惊诧,小家伙竟然有如此的闲情,便问他：“你在干什么?”“我在看月亮.”“为什么看月亮?”“因为妈妈告诉我,月亮圆时,我们家的口子就会好的.” 我感觉眼睛有些酸.从年初开始,我们家的日子便每况愈下,先是父亲有病住了院,然后是妻子下了岗,接下来到了3月,我也被通知下岗.半年之中,家里遭遇如此多的变故,我的心像被万箭射穿了一般.我领着儿子急忙忙去站牌前等公交车.已经到了晚上8时的光景,由于这一站远离市区,站牌前已没有多少人.远处是万家灯火,也许每一盏灯下都有一颗焦虑的心吧.我努力控制住焦躁不安的情绪,去看天空那润泽晶莹的月亮,好像月亮的美丽真能为我们家带来团圆和幸福.等了十来分钟,车还没有过来,我搂住儿子问：“冷不冷?”儿子回答：“不冷.”我说：“小家伙别担心,我们的日子会好的.”儿子说：“是的.我们老师说.只要努力
• 一、多音字组词.（）【】曾{（）【】二、将句子补充完整.（1）【】,不进则退.（2）知识在于积累,【】.（3）【】,学海无涯苦作舟.（4）【】,耻下问者自满.三、根据语境填谚语或歇后语.看了台上小红精彩的表演,我不由想起了这样的话“”.（填一句谚语）下一个就该我表演了,此时此刻,我的心里真是“”.（填一句歇后语）四、读故事猜姓式.迎着夕阳,大道上驶来一辆两匹马拉的大车,车上坐着一个钓鱼的,一个挎着大弓的.驾车的问道：“您二位贵姓?”钓鱼的随手抓起一条大鱼,站起身,对着夕阳高高举起说：“我就姓这个!”跨大弓的把肩上的大弓一拉,然后答道：“看,这就是我的姓.”他们接着询问那个驾车的姓什么,驾车的笑嘻嘻的指着前面两匹马说：“喏,那就是!”请你猜一猜他们三个人的姓氏各姓什么?
• 最后的午餐 ,阅读题1.请用简洁的语言概括本文的故事2.联系全文看，喝酒常“点到为止”的柒校长为什么会喝得烂醉3.文章划线部分采用了哪一种叙述方式？有何作用？划线句是 他第一次一边唱着国歌，一边缓缓把国旗升上去的情景仍历历在目，孩子们扯着嗓子跟唱，操场边围了两圈群众，也跟着打拍齐唱：”起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……“4.下列句子形象生动，富有变现力，请结合上下文探究括号中的问题。（1）操场空荡荡的，教室空荡荡的，宿舍空荡荡的。（这句话连用三个”空荡荡的”，有什么表达效果）（2）柒校长（仍）心有不甘，（低声地）说：“每个村子总也还有两三个孩子在吧？”（句子中加点的词能否去掉？为什么）5.课文第一自然段结尾写道：“于是，三个老师大声猜码，大口喝酒，大块吃肉，学校的事只字不提。”其实他们的内心又怎能平静呢？试以柒校长的口吻写一段此时的内心独白（100字左右）
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• 笑笑计划用7天叠120只纸鹤，已经叠了4天，叠了这些纸鹤的几分之几？还剩几分之几没叠？