用“巨龙·连绵起伏·曲折蜿蜒”为长城写上一段话

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• 写一段描写长城的话下面的词语可供选用：奇异 巨龙 奇迹 连绵起伏 曲折蜿蜒
• 语文课文内容回答长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒.东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边.北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.1.课文的两部分均以"_______________________________"结尾,自问自答,自然地引出人间奇迹的创造者是_______________________________.
• 小学语文 排比句 比喻 文学长城像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒京杭大运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边京九铁路像_____________在大地,气吞山河 ,雄伟壮丽.
• 冒号在解释说明时是否只能管到一个句子的句末?我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒.东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇.这段话中冒号到底管到哪儿?
• 一个语文阅读题长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地连绵起伏,曲折蜿蜒.东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前：像稠带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边.从首都北京,到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.1.是个中作者是在什么地方进行观察的?2.在蓝天上观察到的长城和运河分别是什么样子的?文中用了什么修辞手法?3.说说你从“东起山海关,西到嘉峪关”和“从首都北京,到天堂杭州”这两句中体会到的内容.4.这两小节的结尾都有设问句,通过自问自答的行驶告诉我们,创造这“人间奇迹”的是——————,我们朗读时要体会作者——————的心情.今天晚上就要的.2.在蓝天上观察到的长城和运河分别是什么样子的？文中用了什么修辞手法？3.说说你从“东起山海关，西到嘉峪关”和“从首都北京，到天堂杭州”这两句中体会到的内容。这
• 我们的祖先创造的人间奇迹?（除了京杭大运河和万里长城之外）顺便帮我造一段话!格式如下：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒.东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了动人的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.
• 以＂长城＂为主题,写一段话.（快!）一段话就行了.（不少于200字）或者以＂运河＂为主题。（写长城用上词语＂万里长城、曲折蜿蜒、连绵起伏＂）
• 一个语文阅读题.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地连绵起伏,曲折蜿蜒.东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我眼前：像稠带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边.北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.1.是个中作者是在什么地方进行观察的？2.在蓝天上观察到的长城和运河分别是什么样子的？文中用了什么修辞手法？3.说说你从“东起山海关，西到嘉峪关”和“从首都北京，到天堂杭州”这两句中体会到的内容。4.这两小节的结尾都有设问句，通过自问自答的行驶告诉我们，创造这“人间奇迹”的是——————，我们朗读时要体会作者——————的心情。
• 用巨龙,曲折蜿蜒,奇迹造一句和长城有关的句子
• 巨龙 连绵起伏 曲折蜿蜒 用这些词语写一篇小作文
• 用 巨龙 奇迹 连绵起伏 曲折蜿蜒写一段话
• 有一列长为318米的货车,通过一座钢桥用了67秒,另一列长162米的客车的速度是货车的2倍,通过这座桥用27秒