赵普
问题描述：
赵普
1 作者在叙述赵普这则故事,主要运用了什么表现手法?突出了他什么样的特点?试做简要分析
2 赵普到了晚年还手不释卷,这给你什么启迪?你还能举一、二个古代勤奋学习的读书人的事迹吗?
答
1 主要运用细节描写,例如：用“阖户启箧取书”这一细节表现赵普专心致志地读书.一个“阖”字,表明了赵普闭门谢客,停止一切活动,排除一切干扰用心读书的决心.“碎裂奏牍掷地”的细节描写了太祖发怒的情形.“碎裂”写出了太祖发怒的程度,“掷”强调了发怒到怒不可遏的地步.而赵普沉着镇定,表现在“跪而拾之”这一细节上,日后他又“补缀旧纸,复奏如初”这个细节描写反映了赵普的决心和耐心.最后通过“复奏如初”,显示了赵普的为人,反映了他超人的毅力和坚定的意志.
2 我们要勤奋努力的读书,为国家作贡献.例如：匡衡凿壁偷光.西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成.在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士；顾炎武读破万卷书.明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸,天花病差点夺走了他的生命.虽然他体弱多病,但是在母亲的教导和鼓励下,顾炎武勤奋苦读,以过人的毅力手抄《资治通鉴》,终于成为一代大学者.
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