深秋的校园,枯黄的树叶在秋雨的打击下飘落我不由吟起龚自珍的诗句

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• 深秋,校园的梧桐树叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,*飞翔.多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这情景,我不由地吟诵起龚自珍的诗句“————————————”.着落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?
• 填古诗名句：1.“____________________.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?2.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.3.到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________” 这句诗来.眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观.4.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,*飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________
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• 深秋校园的梧桐树叶枯黄了.黄叶时而像秋千飘飘忽忽,时而像降落伞,摇摇欲坠,时而像一群燕子,*飞翔.多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金色毯子.望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句,,.
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• 根据情境填古诗名句,格言警句或成语1 深秋,校园的梧桐叶黄了,时而像打着秋千.地面上像是一条宽大无比的金毯子.望着这景象,我不由得吟诵起龚自珍的诗句：——————2 生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人的人并不多.可见,时尚不缺人才,而是缺能发现人才的人.正如韩愈在《马说》中所说的：——————————3 “———,————”,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样努力,来报答您的恩情?4 面对这样突然的情况,他真是——————————百口莫辩了.5 你看他,坚持不懈,勇于攀登,终于取得了成功,真是————————6 理想固然美好,但与其空想不如现在就动手,因为我想到“—————”,但是,蛮干不如巧干,就如“——————”7 “————————”是啊,燕子去了,有再来的时候：杨柳枯了,有再绿的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远盼着明天,幸福会向我们招手吗?8 李时珍是郎中时就跋山涉水,尝遍百草,最终编成《本草纲目》,真是——————啊!9 我的同桌助人很是热心,可学习不怎么样,我
• 根据提供的情境写诗句（6）湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“____________________”.（7）到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________” 这句诗来.眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观.（8）深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,*飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”.这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?（9）梅,自古以来就倍受人们的称赞.要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了.
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