初中八上物理计算题的基本步骤是什么

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• 固液气是物质通常的三个相（状态）,是实物可以看见的.物质包括物体和场（电磁场,引力场等）.而且也不止是三相,闪电是等离子体,就是带电粒子组成的物体,是第四相,一般物质可以归为这四相中.光是由光子组成的,光子是基本粒子,是传播电磁力的中介子.它不属于普通物质,不需要化为四相之中.火则是一种多相体,就像冰水混合物一样的东西,物质在剧烈化学变化中多相共存,并且有光热放出,使人们感受到新的表现形态.这是网络上给的信息,然后问题来了,都知道,物理学研究的是力、热、光、电,说真的,我感觉上面所述的很是勉强,比如光到底是什么样子的特殊物质,可以不在四相之中,这个也可以算是本人问的【问题之一】吧,然后,力、热、光、电说明了其三,力呢?属于物质吗?力是客观存在的吧,百度给出的物质的定义为：『狭义定义：物质为构成宇宙万物的实物、场等客观事物.例如空气和水,食物和棉布,煤炭和石油,钢铁和铜、铝,人工合成的各种纤维、塑料,以及各类能量波（如光、热）和场（电力、磁力、引力）,甚至更高级形态,如人及人组成的集团、民族、国家等
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• 问几个关于生物学中生态系统的问题.八年级下学期.1.对于生产者、消费者、分解者的判定.像蜣螂这样很有争议的我就不问了,问一下菟丝子和猪笼草,属于什么?以及解释.2.我认为生态系统中消费者不是必不可少的.生物课上从营养方面阐述了非生物环境、生产者、消费者以及分解者的关系,可是即使没了消费者,生产者的遗体遗物依然可以供给分解者,而且对于非生物环境和生产者没有任何影响啊.3.这是我疑虑最大的一点.老师说物质是循环的,例举了二氧化碳的例子,给光合作用再通过呼吸什么的我就不多说了.然后说能量是单向的,太阳给了能量,生产者被消费者吃,总而言之最后变为呼吸热,然后散发到宇宙中,但会不到太阳上.也就是说太阳死了地球生物基本也活不了.可是,在我们初一上物理的时候,讲完了声和热,便拓展物理知识,愿意听就听,说道物质及能量时,说物质及能量,可这和上面相违背啊!最后问一下芦荟到底是不是单子叶植物纲的,仙人掌是被子植物单双子叶植物纲的?问题较多,打得好的加悬赏.还有一个问题,植物的关于植物的向性运动和感性运动.我们家种了点
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• 问几个初中物理和化学题.今天上午11：30之前告诉我答案,好的可以追加分数,辛苦大家了物理：1、（多选）在探究凸透镜成像规律中,有的同学实验结果与正确结论相差较大,原因可能是A、凸透镜口径大小不合适B、凸透镜的焦距不绝对准确C、“移动光屏,使光屏上呈现清晰的像”,此步骤做得不够好,像不够清晰D、测量距离有错误2、老师演示用嘴向烛焰水平吹气实验,像朝反方向歪斜.这说明实像在水平等各个方向都是_________立的化学：1、下列说法中,正确的是A、原子是构成物质的最小微粒B、一个水分子中含有10个质子2、下列叙述中,错误的是A、单质一定由同种元素组成；同种元素不一定组成单质B、化合物一定由多种元素组成；多种元素组成的不一定是化合物C、混合物一定由多种分子组成；多种分子组成的一定是混合物D、由同种分子组成的物质一定是纯净物；纯净物不一定由同种分子组成3、空气中含量最多的元素是（ ）,海水中含量最多的金属元素是（ ）,太阳上最丰富的元素是（ ）,其次是（ ）4、为什么一氧化碳不能写成Co?
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