卫姓瞽者一个怎样的人,这个故事给了什么启示
问题描述:
卫姓瞽者一个怎样的人,这个故事给了什么启示
答
卫姓瞽者是个幸运的人,也是个善良孝顺的人.启示:常怀一片善良仁厚的心,自然也能得到老天的眷顾、他人的帮助
相关推荐
- 你觉得巴赫是一个怎样的人?读完这个故事你得到什么启示
- 认真读最后一句话,你体会到作者怎样的思想感情?再联系生活实际说你你读了全文后的体会.天使不久前,我去一个城市去拜访朋友,中午他带我去吃饭.那家餐馆并不豪华,我径直坐在临街的桌前,并透过玻璃观望城市街景.这座新兴城市和我到过的所有城市一样,四处高楼,车水马龙.但这座城市却出奇的干净,几乎一尘不染,让我不停地称奇.啤酒端上来,朋友沉静地说:“给你讲一个故事吧!”我点点头.两年前的这个时候,我极偶然走进这家餐馆,也是坐在这个位子上,那天我心情糟糕透了,我一杯接一杯地喝着.这时一对母女走了过来,妈妈娴雅,女儿天使般,拿着一支冰琪淋又蹦又跳.我真羡慕她的快乐.忽然她们停下来,母亲看着地上的包装纸,和气地给女儿讲着什么,女儿弯下腰把纸捡了起来四处张望.这时小女孩反映着对面马路,那儿有个垃圾箱,其实妈妈早就看到,她不想让女儿过马路,可这儿没有,她犹豫了一下然后指着马路对面.小女孩拿着包装纸,活蹦乱跳沿着斑马线,向马路对面跑去.忽然,一辆小轿车幽灵一样疾驰而来,随着一阵急促的刹车声,女孩飞了起来,然后倒在血泊中.
- 5元钱的故事阅读答案美国海关.一批被没收的脚踏车决定拍卖.拍卖会上,每次叫价的时候,总是有一个十岁出头的小男孩喊价,他总是以5块钱出价,然而,眼睁睁地看着别人以30或40美元把脚踏车买去.拍卖会中间休息时,拍卖员好奇地问那小男孩为什么不出较高的价格来买,男孩说,他手里只有5块钱.拍卖会又开始了,那男孩还是给每辆脚踏车同样的价钱,依旧怅然若失地看着别人把一辆辆漂亮的脚踏车用较高的价格买了去.后来,人们开始注意那个总是出价的男孩,他们在思考自己可以为这位可爱的男孩做点什么.最后拍卖会要结束了,这时只剩下一辆最棒的脚踏车,车身亮晶晶的,有多种调节挡,10段杆式变速器,双向手刹车,速度显示器和一套夜间电动灯光装置.拍卖员问:"谁出价?"这次站在最前面、几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气,他轻轻地说了一声;"5块钱."拍卖员停止了喊价,默默地站在那里.这时所有在场的人都看着这个小男孩,没有人出声,没有人举手,更没有人喊价.拍卖员唱了三次价,大声说:"这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子!"此语一出,全
- 【王冕好学】记叙了王冕苦读的哪两件事?从中可以看出王冕是一个怎样的人?你还知道哪些有关古人勤学苦读的故事?你从这些故事中得到什么启示?
- 阅读《五元钱的故事》答案今天在报纸上看到这样一则感人的故事:美国海关.一批被没收的脚踏车决定拍卖.拍卖会上,每次叫价的时候,总是有一个十岁出头的小男孩喊价,他总是以5块钱出价,然而,眼睁睁地看着别人以30或40美元把脚踏车买去.拍卖会中间休息时,拍卖员好奇地问那小男孩为什么不出较高的价格来买,男孩说,他手里只有5块钱.拍卖会又开始了,那男孩还是给每辆脚踏车同样的价钱,依旧怅然若失地看着别人把一辆辆漂亮的脚踏车用较高的价格买了去.后来,人们开始注意那个总是出价的男孩,他们在思考自己可以为这位可爱的男孩做点什么.最后拍卖会要结束了,这时只剩下一辆最棒的脚踏车,车身亮晶晶的,有多种调节挡,10段杆式变速器,双向手刹车,速度显示器和一套夜间电动灯光装置.拍卖员问:"谁出价?"这次站在最前面、几乎已经绝望的小男孩鼓起了最后一丝勇气,他轻轻地说了一声;"5块钱."拍卖员停止了喊价,默默地站在那里.这时所有在场的人都看着这个小男孩,没有人出声,没有人举手,更没有人喊价.拍卖员唱了三次价,大声说:"这辆脚踏车卖给
- 女娲造人 阅读答案走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来.澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺加了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西. 她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!” 接着/一阵兴高采烈的跳跃和欢呼/,表示他获得生命的欢乐. 女娲看着她亲手创造的/这个聪明美丽的生物/,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑. 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”.对文章理解错误的一项是()A.这则故事赞扬了人的可贵的灵气B.这则故事赞颂了恩的无穷的创造力C.这则故事反映了古代的人们对于人类有来的原始认识D.这则故事运用奇妙的想象,科学的解释了人类的起源下列句子于课文完
- 这个题是阅读短文,有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个小岛修养.他十岁的儿子跟着妈妈看望爸爸.儿子在爸爸住的院子里栽了好些花.不久就跟妈妈回俄国了. 春天,儿子栽下的花开放了.高尔基看着怒放的鲜花,就给儿子写了一封信.意思是这样的: 你走了,可是你栽的花留下来了.我望着它们,心里想,我的儿子在岛上留下来一样美好的东西——鲜花. 要是你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好思想啦,还有对你非常好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快呀!那时候,你会感到所有的人都需要你.要知道,“给”永远比“拿”愉快. 小朋友,你 喜欢这封信吗?我愿意每个朋友都随时随地地做好事,给别人留下像鲜花一样美好的回忆 1.从信的内容中你感受到怎样的生活才是愉快的?2.说说‘‘要知道,给永远比拿愉快’’这句话的含义
- 马车上的梦短文答案 1、如果你也是听众,会怎么想?2、读了短文,你从凯库勒身上学到什么?一天,雇马车的人突然增多.当车夫问雇主:“上哪儿去?”答复总是令人莫明其妙的“随便”.“随便?”从来没有一个地名叫做“随便”的.于是,马车便漫无目的地在街上转悠.许多雇主似乎无心观赏街景,闭起了双眼,进入了梦乡……这些雇主难道有钱无处花,专门雇了马车来睡觉?原来是这么回事——在庆祝德国化学会成立25周年的大会上,著名的德国化学家凯库勒,讲述了自己解决有机化学上一大难题的故事.“那时候,我正住在伦敦,日夜思索着苯的分子结构该是什么样子的.我徒劳地工作了几个月,一无所获.一天,我坐马车回家,由于过度的劳累,我在摇摇晃晃的马车上很快睡着了.我做了一个梦,梦见几个月来,我没有想到过的种种苯的结构式在我眼前跳舞,忽然,其中一个分子结构变成了一条蛇.这条蛇首尾相衔,变成一个环.正在这时,我听见马车夫大声喊道‘先生,克来宾路到了’,我这才从梦中惊醒.那天晚上,我在这个梦的启示下,终于画出了首尾相接的环式分子结构,解决了有机化
- 纪昌学射(文言文阅读) 初一下册语文天津市塘沽区单元卷,课外文言文阅读:纪昌学射.分8个问题.1.给下面加点字注音偃卧其妻之机下 偃:昌以牦悬虱于牖 牖:尔先学不瞬 瞬:飞卫高蹈拊膺曰 拊:2.解释下面加点的字(1)以目承牵挺 承:(2)尔先学不瞬 瞬:(3)亚学视而后可 亚:(4)视微如著 著:(5)以睹余物 睹:(6)飞卫高蹈拊膺 膺:3.译句子(1)纪昌归,偃卧其妻之机下,以目成牵挺.(2)旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉.4.飞为告诉纪昌学射箭最重要的亮点是什么?(用原文回答)5.纪昌为学射箭,他用什么方法练自己的眼力?6.当纪昌学成后,他的眼力达到什么程度?(用原文回答)7.这个故事告诉了我们一个什么道理?8.请你将《纪昌学射》与《伤仲永》联系起来谈谈你的看法.
- 杨氏之子 孩子回答了客人一个什么问题,甚聪慧 表现在哪些地方?原文是:梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.” 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.” 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.
- 有两个多项式;A=2a^2-4a+1,B=2(a^2-2a)+3.当a取任意有理数时,请比较A与B的
- 秋天的西安是美丽的季节 改病句