上课铃一响,李老师就呈现在教室门口.(修改病句)

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• 《掌声》 阅读题掌声高军在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来.走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛.但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板.为了把学生的注意力吸引到我的讲课中,我立即以平静的语调导入新课：“同学们,今天,我们上——”我一边说一边转身准备往黑板上板书.班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师,你看黑板上——”我一下子惊呆了,原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个——”后边还有一个不太清晰的“坏”字.这是我教学近十年来从未出现过的情况,过去我每次上语文课时,黑板总是擦得干干净净.这几个字,显然是有什么得罪学生的地方,他们是在公开向我挑战.我仔细一看,这字体像是我昨天批评过的李晓写的.我心里的火一下子蹿得老高,感到头皮都“啪啪”炸响.但是瞬间我就控制住了自己,并决定改变教学内容.我面带微笑说道：“同学们,今天,我们上说话课,题目有些同学已经知道,并替我写在了黑板上,谢谢这位同
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