变阻器的电阻丝是用什么做的?他的特点是电阻率________而熔点_______

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• 陈元方【世说新语】的阅读答案原文　　陈元方年十一岁时,候袁公.袁公问曰：“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰：“老父在太丘,强者绥（suí）之以德,弱者抚之以仁,恣（zì）其所安,久而益敬.”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè）令,正行此事.不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一.周公不师孔子,孔子亦不师周公.”（选自《 世说新语 政事》）译文　　陈元方十一岁时,去拜会袁公（绍）.袁公问：“你贤良的父亲在太丘为官,远近的人都称赞他,他到底做了些什么事情?”元方说：“我父亲在太丘,对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚,让人们做心安理得的事,久而久之,大家就对我父亲更加敬重.”袁公说：“我曾经也当过邺县县令,正是做这样的事情.不知是你的父亲学我,还是我学你的父亲?”元方说：“周公、孔子生在不同时代,虽然时间相隔遥远,但他们的行为却是那么一致.周公不学孔子,孔子也不学周公.”文章中画线句子是元方对袁公的的回答,你认为他语言上最突出的特点是什么?画线句子【周公、
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• 乡村教师 阅读理解1.有人人呢为第三段中加点的成语“轻描淡写”用的不恰当，你的意见如何。说出理有2.请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容。3.小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺序？（说出两点）4.乡村教师在“看了他俩一眼”道“最后咬牙咬牙”的瞬间是怎样的心情？5有人收这篇小说的主人公是那位敬业爱生，无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象做一点简要的分析（：从他的变现看他是怎样的人？作者塑造这一形象的用意何在 文章开头是（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。 因为字太多，所以不写全文了
• He has not any brothers or sisters.中的has not 这道题是我的英语练习册上的例句,我曾问过我们班的高手是不是打错了,他也不知道他就拿我的练习册去问老师,问了好久他回来说是对的,他只是要我记住has做行为动词是可以直接加not.但后来我想了想以前我也做个关于行为动词has的题直接加的not老师却给我打了错误.而且老师给那个同学说时在我的练习册上写了点记号,我想肯定有什么更进一步的考点吧,但我想我要是拿我的练习册直接去问老师而老师看到他给那个同学的讲解记号会怎么想?而且我不敢问老师这个问题在那个同学面前,我怕他听见认为我不相信他什么的.请高手讲下这个英语问题怎么用的是not否定?有空顺便也说下遇到我这种情景该怎么办,我的心里应该怎么想~主要回答这个英语问题谢谢~
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