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1.结合实际生活,描述3(a+b)的意义：2.用代数式表示x、y两数的差的倒数 3.2x-y/3可以解释为：

分类: 作业答案 • 2021-12-20 05:51:32

问题描述：

答

1、设甲商品单价为a元每件，乙商品单价为b元每件。各买3件需付3(a+b)元；
2、1/（x-y）
3、x的二倍与y的三分之一的差

答

1、甲商品单价为a元每件,乙商品单价为b元每件,某人各买3件需付金额为3(a+b)元；
2、1/（x-y）
3、x的2倍与y的三分之一的差

要求：这是初一上册数学第二章整式部分,回答题时不得使用÷或×,用/或·代替.1.一个圆的半径为r,是另一半圆的半径的5倍,这两个圆的周长之和是（）2.在一个半径为R的圆的内部被挖去一个边长为a的小正方形,则余下的图形的面积是（）3.用代数式表示：（1）比a的倒数大11的数；（2）a和x的和的2倍的相反数.4.有一串代数式：-x,2x的2次方,-3x的3次方,4x的4次方,···,-19x的19次方,20x的20次方,···（1）观察其特点,用自己的语言叙述这串代数式的规律；（2）写出第2013个代数式；（3）写出第n个,第n+1个代数式.5."x与y的差"用代数式可以表示为（）
初一整式与整式加减题.1.选择.1.“a的1/2与b的差”用式子可以表示为（）.A.1/2（a-b) B.a-1/2-b C.a-1/2b D.1/2a-b2.合并同类项-2xy+8xy=(-2+8)xy=6xy时,依据的运算律是（）.A.加法交换律 B.乘法交换律 C.分配律 D.乘法结合律3.若-0.8xy与3/2x的m次方y的n次方是同类项,则m,n的值分别是（）.A.m=2,n=1 B.m=2,n=0 C.m=4,n=1 D.m=4,n=04.x表示一个两位数,y表示一个三位数,如果把x放在y的走边组成一个五位数,则这个五位数可以表示成（）.A.x+y B.100x+y C.100y+x D1000x+y5.下列式子中,与a-b相等的是( ). A.-(a-b) B.-(b-a) C.-(b+a) D.-(-a-b)6.
一.测试题.1.在数+8.3,-4,-0.8,-五分之三,0,90,-三分之三十四,-1,-24中,————————（填空）是正数,——————不是整数2.+2与-2是一对相反数,请赋予它实际的意义——————————————3.-三分之五的倒数的绝对值是————5.（附加题）1.如果规定符号“*”的意义是a*b==a·b----a+b,求2*（-3）*4的值.2.已知| x+1|==4,（y+2）2==4,求x+y的值.4.用“〉”“〈”.“==”号填空.（1）-0.02-------1；（2）五分之四------四分之三；（3）（大括号）（-- 四分之三）------- —{+（—0.75）}；4.— 七分之二十二-------—3.14.5/.绝对值大于1而小于4的整数有-------------,其和为----------- 6.用科学计数法表示13 040 000,应记作---------------- 7.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则（a+b）3（cd）4 ==------
1.下列说法错误的是：A.任何一个有理数都可以在数轴上表示B.离原点越远的点所表示的数绝对值越大C.相等的两个数一定不为相反数D.任何有理数都小于或等于它的绝对值2.若|-X|=-X,则X的取值范围是_______.3.若|X-6|+|Y+4|=0,则X/Y的值是_______.4.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,求a+b/a+b+c +m-cd的值.5.已知a>0,b|a|,试比较a、-a、b、-b、0的大小,并用“
1、设甲数为x,用代数式表示乙数.乙数比甲数的一半小1、.甲数比乙数多3,.乙数比甲数的倒数小17％,.用户名：野生的乐调 |分类：检举已检举|16 分钟前甲、乙两数的平方差 ,.甲数与乙数的倒数的和,.甲数除乙数与1的和的商 ,.2、用代数式表示（1）比a小3的数；（2）比b的一半大5的数（3）a的3倍与b的2倍的和；（4）x的平方与 y的差：（5）a与b的和的60％；（6）x与4的平方差（即平方的差）；（7）a、b两数平方和 ,（8）a、b两数和的平方 .3、设甲数为a,乙数为b,用代数式表示（1）甲乙两数的和的2倍；（2）甲、乙两数的平方和；（3）甲乙两数的和与甲乙两数的差的积；（4）甲与乙的2倍的和（5甲、乙两数和的平方（6）甲乙两数的和与甲乙两数的积的差求代数式的值：1、已知：a＝12，b＝3，求的值。2、当 x＝－，y＝－，求 4x2－y 的值。3、已知：a＋b＝4，ab＝1，求 2a＋3ab＋2b 的值。
还有一些英语.1.什么数加上-0.38得-0.038?2.在一段高低起伏的路上,依次有A,B,E,F,G,B六个点,为了测量A,B两点之间的高度差,分别测出了各小段路的高度差（D→A表示由D向A,正数表示上升,单位为m）D→A E→D F→E G→F B→G3.6 -5.2 -0.8 4.7 -3.9则A、B两点哪处高,高多少?3.已知xy大于0,x+y小于0,则x____0,y____0；若x+y大于0,且y小于0,则xy___0.4.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,丨x丨=5,求x（a+b）（c+d）+丨cd-x丨的值.英语：1.Is______(Sue)pencil-box yellow?---No,it_____.______is green2.Is that black umbrella Miss Williams?--It isn't______________.It is____________(Mr Crisp)
1.结合实际生活,描述3(a+b)的意义：2.用代数式表示x、y两数的差的倒数 3.2x-y/3可以解释为：
1.列代数式 (1)有一棵树苗,刚栽下去时,1米,以后每年长高0.2米,则n年后,树高多少米?三点之前1.列代数式（1）有一棵树苗,刚栽下去时,1米,以后每年长高0.2米,则n年后,树高多少米?（2）某中学体育馆内东、南、西、三面有座位.东、西两面各有m排,每排有n个座位；南面座位排数是东面的二分之三倍,每排有P个座位,问该体育馆内一共有多少个座位?填空.1.某市出租车收费标准为：起价8元,3公里以后每公里收费1.8元,则某人乘出租车x（x是大于3的整数）公里的付费为_________元2.实验中学九年级12个班*有团员a人,则a分之12表示的实际意义是_____________________________选择.1.下列叙述中,错误的是（）A.代数式a的平方+b的平方表示的是a与b的平方的和B.代数式2（x—1）的意义是x与1的差的2倍C.x的5倍与y的和的一半,用代数式表示为5x+2分之yD.m的一半与n的五分之一的差,表示为2分之1m—5分之1n2.关于代数式x的平方—4分之2x—1的
3.用代数式表示：1.a的倒数和b的2倍的差是多少.2.一个两位数十位上数为x,各位上数为y,则这2个数可表示为?
七年级数学寒假作业一、填空题.1.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为3,求：（1）a+b=______；cd=______；x=______；（2）求（a+b）的2005次幂+3cd—x²的值2.若a,b表示有理数,且满足（a+b）²+|b—2|=0,则a的b次幂=______.3.北京故宫的占地面积为7.2X10的5次幂平方米,这是一个近似数,它有____个有效数字,精确到______位.4.1999年某市完成三峡库区移民搬迁1.05X10的4次幂人,该数据为四舍五入法得到的近似数,有效数字有______个,其精确到______位.5.列代数式：（1）a的平方的相反数与a的相反数的平方的差：______.（2）有一个两位数,它的十位数字是a,个位数字是b,用代数式表示十位数字与个位数字的和乘这个两位数______.6.60°=______直角=______平角=______周角.7.18°15′36〃=______°；计算：118°18′—66°23′=______.8.只用一副
破折号的几种用法：选择破折号的作用：A）解释说明 B）声音延长C）话题转换D）进一步说明1,安妮是一位充满生机、具有超凡耐心和丰富想象的姑娘------一个天生的教师.（）2,这是专为盲人印刷的特殊字体-----通过手的感觉来“读书”.（）3,感谢安妮给我说话的能力-----这份宝贵的礼物.（）注：文见西师版小语第11册第18课《永远记住您,老师》
(a+b)(a-b)可以解释为?（举例说明代数式的意义）

1.结合实际生活,描述3(a+b)的意义：2.用代数式表示x、y两数的差的倒数 3.2x-y/3可以解释为：

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