我需要写完把它背下来.能提高我的成绩~

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• 蚕与蜘蛛蚕和蜘蛛都有纺织能力,它们决定比一比,看看到底谁的成绩优秀.孔雀从它那扇子般的彩屏中,选出一支最漂亮的羽毛作为奖品,准备奖给优胜者.蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈不停地织着,不一会儿织成了一张网,一环套一环,又密又细.织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实.即使刮风下雨,也仍然能粘住许多飞虫,一日三餐,我哪一顿都能吃个够.”白胖胖的蚕爬上了草山,它编得那么好——左一下,一丝不苟,不一会儿就在自己的身子外面织好了浑圆的茧子,白白的蚕茧光溜溜.这时 别的蚕也向大家作了说明 我们蚕吐出的丝一点儿也不留 把它全部送给人们 织成五光十色的丝绸蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前,孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这光荣应当属于蚕.”词语积累一丝不苟：形容一点儿都不马虎兴高采烈：形容非常高兴练一练1.结合短文,给画横线的字或拼音选择正确的答案,打√蚕茧（cán chán） 粘住（nián zhān） 即使（jí jì） 说明（mín míng） 纺织（zhī zhí） 兴高cǎi（彩 采）烈2.在括号里填写合
• 请问 以"创造"为话题的作文应怎么写?睡能提供我一些作文材料或范文?2007高考宁夏卷语文作文题目公布。法国科学家别涅切克有一次做实验时，一只烧杯掉到地上，摔裂了但没有碎。他感到很奇怪，于是就贴上标签把它放置起来。有一天他看到一篇报道，一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客，于是他想起了那只烧杯，看到烧杯中的硝酸纤维素已经挥发，管壁上留下了一层保护膜。他想烧杯没碎的原因应该是有了这层保护膜，何不把这种溶液加进挡风玻璃呢。于是他的发明获了奖。有人说：创造是需要一定的机遇和执著。也有人说，创造其实离我们并不遥远。读完以上材料，自定立意，写一篇不少于800字的文章。
• 英语基础差以前不学英语,导致现在有些题根本看不明白,就是能翻译明白,可是语法也把我难住了,首先我的第一个问题,我的语法怎么提高?其次,我最头疼的就是阅读题,一大堆我只能看懂一点,所以我的词汇量不够,第二个问题,我的词汇量如何提高?（词汇量的词汇你告诉我来源,我肯定刻苦背,我现在课程的词汇都在好好背,所以现在如果是看初二题,我还是可以的,可是年级低到初一下学期我就不会了,其他的我都会,英语虽然我基础差,可是还有基础的,初一的时候,我的英语每次都将近满分,初一下学期我不太爱学导致没有跟上,我应该怎么办?）其次,我的英语口语很差,应该怎么办?（我会音标,可是哪怕是现在,老师带我们领读单词,我也不能说会读这个单词,我的班级大多数人都是先会读,写、做题需要学,而我正好相反,所以,口语我怎么补?）请大家帮忙,谢谢了.
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• 我最好的老师 怀特森先生教的是六年级的科学课.在第一堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了.他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验.他把我的试卷还给我时,我惊呆了.我答的每道题都被打了个大大的红叉.测验不及格.一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀.接着我意识到班里的每个人都没有及格.发生了什么事?怀特森先生解释道.有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的.这种动物从来没有存在过.所以,我们笔记里记下的那些都是错的.难道错的答案也能得分吗?不用说,我们气坏了.这种测验算什么?这种老师算什么老师?你们本该推断出来的,怀特森说道.毕竟,正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有留下来吗?怀特森描述它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实.他还给这种动物起了个何等可笑的名字.可我们一点没有起疑心.他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上
• 新概念英语应该怎么来使用呢?我高一哦,用第2册．新概念英语应该怎么来使用呢?我高一哦,用第2册第一次使用．我听人说应该把书上的课文背下来,这样成绩会提高很快．而且我在听的时候,基本上听不出什么来,要重复很多次,要重复多少次为止好?请多多指教．谢谢．最后的19分给你了．
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