《学会合作》课文先写的是什么,接着告诉我们什么

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• 《学会合作》课文先写的是 ,,然后作者加以说明,着两上案例分别是:、 ,这两个事例告诉我们,要进行卓有成效的合作,要具有 精神和 精神.可见,成功的合作不仅要有 ,要 ,而且还要 ,,有 的精神.
• 《学会合作》课文先写的是什么,接着告诉我们什么
• 课文先写的是（ ）,接着告诉我们（ ）,然后作者（ ）加以说明学会合作
• 宋濂《送东阳马生序》课文理解1、作者幼时读书的艰难是从（ ）、（ ）、（ ）三方面来表现的.2、作者成年后求学的艰难是从 （ ）、（ ）、（ ）三方面来表现的.3、总结全段的句子是（ ).4、揭示作者以求学为乐的高尚情操的句子是（ ）.5、本段中哪三句话揭示了作者求师勤学的原因?6、读了本文,你觉得宋濂有哪些品质值得你学习?7、你赞成宋濂与先达之间的这种师生关系吗?为什么?8、人们为什么“多以书假余”?9、作者最终能够学有所成的原因是什么?10、作者得出了怎样的结论?作者写此文的目的是什么?11、这篇文章告诉我们一个什么道理?
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• 学习《学会合作》第二自然段的表达方法,仿写一段话,并用上“总之”为了其他提问者……我们任何人生活在这个世界上,都不应该虚度光阴.你是工人,就要努力工作,提高效率；你是运动员,就要奋力拼搏,为国争光；你是军人,就要刻苦训练,保卫祖国······总之,无论你从是什么职业,也不论你在何是何地,都要活得充实,有意义.那是答案之一,还有,请各位回答时注意不要有与之前重复的答案.悬赏20……
• 学会合作这篇课文中的第二自然段中的省略号省略了什么?请用一两句话接着写下去速度 最好在今天
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• 化简,求值：5a²-（3b²+7ab）+（2b²-5a²）,其中a=-0.1,b=0.2
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