表示集合,字母=.这个字母是随便自己的还是有规定的啊?

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• 关于生命与命运的遐想 阅读惊奇,是天性的一种流露.生命的第一瞬就是惊奇.我们周围的世界,为什么由黑暗变明朗?为什么由水变成了气?温度为什么由温暖变得清凉?外界的声音为何如此响亮?那个不断俯视我们亲吻我们的女人是谁?从此我们在惊奇中成长.这个世界上,有多少值得惊奇的事情啊.苹果为什么落地,流星为什么下雨,人为什么兵戎相见,史为什么世代更迭……孩子大睁着纯洁的双眼,面对着未知的世界,不断地惊奇着,探索着,在惊奇中渐渐长大.惊奇是幼稚的特权,惊奇是一张白纸.当我沮丧的时候,当我旁徨的时候,当我孤独寂寞悲凉的时候,我曾格外地相信命运,相信命运的不公平.世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定,谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘,所有的祸福都像音符微缩其中.不幸者常常愿意同幸运者相比,抱怨自己的运气.幸运者常常不愿同不幸者相比,相信自己的努力.命运中的不速之客永远比有速之客来得多.所以应付前一种客人,是人生的必修.他既为客,就是你拒绝不了的.所以怨天尤人没有用,平
• 五年级下册暑假数学的聪明题答案,所有的!聪明的来!急啊1、一个三角形和一个平行四边形的高相等,面积也相等,平行四边形的底是5厘米,三角形的底是（ ）厘米. 2、ABBBABBBABBB、、、、、、、,按照这个规律,第26个是（ ）,如果这些字母一共有39个,那么A有几个?3、在小数0.738231693450的小数部分添上表示循环节的两个点,使其变成循环小数.已知小叔点后第100为上的数字是3,这个循环小数是怎么样的?4、P15的聪明题,它有图的.P17的第5题的第二小题5、五一班有50人,第一次考试有21人得优,第二次考试有26人得优,两次考试都没有得优的有17人.如果两次考试都得优的有X人,则X等于几?6、一个三角形,如果低、底增加2厘米,高不变,新的三角形面积增加10平方厘米；如果高增加4厘米,底不变,新的三角形面积也增加10平方厘米.原三角形的面积是多少平方厘米?7、甲乙两数的和是272.7,如果甲数的小数点向左移动两位与乙数相等,那么甲数是几?乙数是几?
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• 4.1 用字母表示数1.某水果市场规定：苹果批发价为每千克2.5克,小王携带现金3000元到这个市场采购苹果,并以批发价买进,如果购买了苹果x千克,小王付款后的余剩现金用x可表示为2.某校为适应教学的血药新建阶梯教室,教室的第一排有a个座位,后面一排的都比前一排多一个座位,若第n排有m个座位,则a,n和m之间的关系是
• 请问有没有用特殊符号表示阿拉伯数字的符号啊?采纳的给60分.否则20.请问有没有用特殊符号表示阿拉伯数字的符号啊?偶要从0~9的符号.要醒目简单不容以混淆的.(不是中文.但可以是古人类文字哈哈...)如9与4.3于8,7于1.5与6.都是容易在特殊时候混淆的.(本人有在特殊场合使用的需要)偶要不容以混淆的.可以使用英文.或.采纳的给60分.否则20.注意:0至9的符号不能有类似的.如A于B在A的下边如果错误看成封口的话.就与B容易混淆了.另:比划不要相交.如E与L,实际上E去掉两横就是L.还是不行.补充:其实不用把0只9全部设计出来.9与4.只要9足够特别.4就可以分辨.(当然最好还是全设计出来)偶会每天增加10分.最高加到200分.----------------------------------------笔画要简单.不能是多个字母组成.要一个符号或字母就代表一个数字.----------------------------------------偶要用来做特殊用途.但不便说明.1.要在恍惚
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