五年级下册语文古诗词三首清平乐.村居小练笔!

一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄.溪的两边,长满了绿色的青草和荷叶.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.一阵风轻轻的吹过,荷叶翩翩起舞.瞧,溪里倒映着一个高大挺秀的身影,那是谁呢?原来是溪前的一棵大柏树呀!柏树旁,一座低小的茅屋,藤条爬上了房顶,结了许多个大南瓜.屋后一片郁郁葱葱的松树林.眺眼望去,那儿还种植这一大片的禾苗呢!
屋里,满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话.老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟,可真是越来越年轻,越来越漂亮了哟!”老奶奶一听,可乐了,说：“甭说这个,是不是今天又做错了什么事,回来巴结我呀?”
这时,太阳已经在当空高照.
大儿子十分勤快,再溪边的田间地头种豆.望着刚发芽的苗儿,大儿子甩了一把汗,高兴地说：“今年一定是个大丰收,到了秋天,我要给爹娘和弟弟们一个惊喜!”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢!他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后,小公鸡便可以住进来,这可是它们既安全又舒适的家呢!
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃,还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴,我给爹娘和哥哥们带个去!”瞧,他正忙得不亦乐乎呢!
太阳已经偏西,路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画,挥笔写下了：“茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.”
改写《舟过安仁》
一天,杨万里乘船来到了安仁（现湖南省东南部）.
忽然游到了一条河中.河里有一条小船,船上坐着两个小孩,他俩在上面玩笑嘻戏.可船长收了上来撑船的竹杆,停了船桨坐了上来.可是大晴天他打一把伞干什么呢?杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光,而是把伞当成帆来使.
杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵,不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶.
这时杨万里的诗意大发,挥笔写到：
一叶渔船两小童
怪生无雨都张伞
不是遮头是使风
杨万里高兴地念着,想了想,写了《舟过安仁》这个题目,为后人留下了他的诗!
改写《舟过安仁》
　舟过安仁改写
　　波光粼粼的湖面,涟漪一圈接着一圈荡漾,湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子,在那儿轻轻地梳理自己的辫子.阳光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波纹调皮得在湖面上漂来漂去.瞧,水中的小鱼儿在欢快的游戏,小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈.看,那儿还停着一对大蜻蜓,正在观看这美丽的风景.听,小鸟在不停的赞叹这美丽的景色,还有那会唱歌的小黄鹂,在给周围的外物唱这优美动听的歌.这歌声,似乎让他们陶醉；这歌声,似乎让他们魂牵梦绕；这歌声,似乎让他们沉睡在这歌声之中.河岸上,绿茵茵的小草密密麻麻,清爽的微风吹来,小草就跳起了优美的舞蹈.远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的山水画,使人心旷神怡.
　　突然,一阵嬉笑声打破了寂静的风景.远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩.他们一个穿着红肚兜,一个穿着白衬衫,两个人都赤着脚.一个大一点的小孩收起了竹篙,停下了船桨,坐在了渔船*,渔船渐渐地停下了.一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的*,咱们现在有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆能让船前进呢?”另一个汉字手扶下巴,静静的想着办法.“哦有了,我们用雨伞来让船前进吧!”说罢,他急忙从船舱中取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船.就这样,渔船缓缓的行驶着.　　　过路人看见了,都惊讶的想：现在有没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么.哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进.这些过路的人想明时,都不由的赞扬起了这两个小孩子,说他们很有头脑,非常聪慧,值得令人佩服.
　　当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去了,只在水面上留下了一些慢慢荡漾的涟漪.