对生活的乐观态度拟个作文题目

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• 孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“ ”是学习的方法；“ ”是学习的乐趣；“ ”是与人交往的态度.⑴、孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“ ”是学习的方法；“ ”是学习的乐趣；“ ”是与人交往的态度.⑵、曾子道德修养很高,每天从三个方面反省自己,“ ”反省自己是否热爱学习；“ ”反省自己是否讲诚信；“ ”反省自己交朋友是否诚实.⑶、孔子讲道德修养不是一朝一夕的,最高境界是“ ”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一.⑷、在我们的日常学习生活中,尽量广泛的阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,才能有新的领悟.这个过程孔子是这样说的：“ ,”.⑸、《论语》中讲学习与思考的关系的句子是“ ,”.⑹、学习知识重要的是培养学习的兴趣,孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观 学习态度值得我们学习,他“ ,,在陋巷,” ,.这样在快乐中学习,变被动为主动,最终实现理想.按课文填空
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 七年级语文题（下册第一课）读《百草园到三味书屋》回答问题1.“三味书屋”的含义2.先生是一个怎样的人?3.我对先生的态度?4.书屋生活如何?5.我怀着怎样的情感回忆书屋生活?6.画的内容有什么深意?（第六题可不答,根据回答给悬赏分）
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• 英语翻译帮忙翻译以下文字：我是一个对新鲜事物充满好奇心的人,有着积极向上的心态,愿意吃苦受累,通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值.作风优良、待人诚恳,人际关系良好,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务.具备一定的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识；自信、乐观,具有较强的创新意识和创造力.大学期间一直不断提升自已综合知识与素质,尝试不一样的新鲜.我不相信命运,我相信努力,相信团队,与他人分享所有才能获得更多,这便是我最大的优势.
• 《拼地图的小孩》的答案短文：牧师正在准备讲道理的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休.牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图――一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道：“约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱.”牧师以为这样会使约翰花费一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了.但是没过10分钟,儿子就敲开了他的房门.手中拿着那份完完整整的地图.牧师对约翰如此之快地拼好了一幅地图感到十分惊奇,他问道：“孩子,你怎么这样快就拼好了地图?”“啊,”小约翰说,“这很容易.在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来.我想如果一个人是正确的,那么这个世界也是正确的.”牧师微笑起来.给了儿子2角5分钱.对他说：你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的.”人生智慧：如果你想改变你的世界,改变你的生活,首先就应该改变你自己.如果你的心理态度是积极的,你的生活也会是快乐的；如果你的心理态度是消极的,那么生活也会是忧伤的.一个人是正确的,他的
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• 将在200°C生成的等物质的量NH3和H2O(g)混合冷却至室温,所得溶液的密度为d g/mL
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