什么是地图上表示各种地理事物的符号,这些符号就好比地图上的什么?

相关推荐

• 蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如碰着璧,往后退了几步,靠着柱子站定.他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞.秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿处地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看.蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期.1． 在文中空格处填上恰当的标点符号.2． 用“ ”画出描写秦王和氏璧的句子.3． 蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）4、读到文中划横线的句子,我就会想起“宁为玉碎,———— ”这个成语.5、 文中加点的“理直气壮”是什么意思?从蔺相如理直气壮的话中,你感受到了他怎 样的性格特点?6．蔺相如怎么知
• 在地图上,表示山脉、河流、沙漠等地理事物的符号叫什么?
• 土地啊 对土地的感情,每个人大概都会有不同的经历和体会.我的故乡在长江入海口,在中国的第三大岛崇明岛.很多年前,作为一个下乡“知青”,我曾经在崇明岛上种过田.那时,天天和泥土打交道,劳动繁重,生活艰苦,然而没有什么能*我憧憬和想象的思绪.面对着岛上那辽阔的土地,我竟然遐想联翩,*的想象之翼飞越海天,翱翔在我们广袤绵延的国土上.崇明岛和一般意义上的岛不同,这是长江的泥沙沉积而成的一片土地,就凭这一点,便为我的遐想提供了奇妙的基础.看着脚下的这些黄褐色的泥土,闻着这泥土清新湿润的气息,我的眼前便会出现长江曲折蜿蜒、波涛汹涌的形象,我的心里便会凸现出一幅起伏绵延的中国地图,长江在这幅地图上左冲右突、急浪滚滚地奔流着,它滋润着两岸的土地,哺育着土地上众多的生命.它也把沿途带来的泥沙,留在了长江口,堆积成了我脚下的这个岛.可以说,崇明岛是长江的儿子,崇明岛上的土地,集聚了我们祖国辽阔大地上各种各样的泥土.我在田野里干活时,凝视着脚下的土壤,情不自禁地会想：这一撮泥土,是从哪里来的呢?是来自唐古拉山,还是
• 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖　　每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书.我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去.　　每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.　　每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍.毫不厌倦.‖我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法.　　岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢.各用一个成语表示下列意思每学期我一拿到新书就想看的心情-------上语文课时我的神情------每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态本文的写法是借物抒情?借物喻理?借物喻
• 当春分、夏至、秋分、冬至时,北极、北极圈以北、北极圈以南、赤道、赤道-南极圈以北、南极圈以南、南极的昼夜长短分别是什么?“坐地日行八万里”中的地是指：（ ）A.北极点 B.南极点 C.赤道任上一点 D.地球任上一点纬线定义:与（ )并且环绕地球一周的（ ）,（ ）是最大的纬线圈,周长为（ ）千米.纬线自成（ ）经线定义：连接（ ）并且与（ ）垂直相交的（ ）（填度数）（ ）经线（国际日期变更线）地球公转时（ ）与（ ）总是保持（ ）的夹角,且北极总是指向（ ）附近五带划分依据：根据（ ）在地表的分布地图图例：表示地理事物的（ ）注记：表示地理事物名称的（ ）或山高水深的（ ）
• 什么是地图上表示各种地理事物的符号,这些符号就好比地图上的什么?
• 在地图上,表示山脉、河流、沙漠等地理事物的符号叫什么?
• 在地图上,表示各种地理事物的符号叫什么,文字说明叫什么
• 什么是地图上表示各种地理事物的符号,这些符号就好比地图上的什么?
• 在地图上,表示山脉、河流、沙漠等地理事物的符号叫什么?
• 在地图上，表示各种地理事物的符号叫_；如表示_．
• 一块长方形铁皮如下图,4个角切去一个边长5厘米的正方形然后做成盒子,这个盒子的体积和表面积个是多少?