用燃烧红磷的方法来测定空气中氧气的含量为什么不能用木炭或硫来代替

相关推荐

• 在用燃烧法测定空气中氧气含量的实验中,可否用镁来代替红磷呢
• 为什么不可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
• 小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　）A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B. 该实验也可以用硫粉或铁丝代替红磷进行燃烧C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D. 红磷燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
• ．某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的 1 5 ．造成这一现象的原因不可能是（　　） A．实验时,将木炭代替红磷 B．实验中所取的红磷不足,瓶中氧气未反应完 C．插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内已有部分空气受热逸出 D．实验时,没有将弹簧夹夹紧． 为什么D错?
• 小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　） A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B.该实验也可以用硫粉或铁丝代替红磷进行燃烧 C.红磷燃烧消耗空气
• 九年级上册化学有关空气中测氧气含量的问题空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷或白磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成,②同时装置内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积.若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷量不足,②装置漏气,③没有冷却到室温就打开弹簧夹.其中②装置漏气是不是红磷或白磷燃烧时热胀冷缩排出一部分气体,红磷或白磷冷却时更多的外界空气又进入装置所以测得水面上升小于1/5体积?
• 在“空气中氧气含量测定”的实验探究中,用木炭代替红磷,在燃烧匙内盛过量木炭,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待木炭火焰熄灭,集气瓶冷却至温室时,打开铁夹 1.水能否进入集气瓶?为什么?2.这个实验方案作何改进,才能保证实验成功?
• 在“空气中氧气含量测定”的实验探究中,用木炭代替红磷,在燃烧匙内盛过量木炭,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待木炭火焰熄灭,集气瓶冷却至温室时,打开铁夹 1.水能否进入集气瓶?为什么?2.这个实验方案作何改进,才能保证实验成功?
• 空气、水是人类赖以生存的自然资源．（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：______；②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的______；③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是______，该气体______（填“支持”或“不支持”）燃烧；（2）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是______ （填“软水”或“硬水”）．（3）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是______A．水体污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解
• 在做红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,我个人觉得可用硫代替红磷.因为教案中在做红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,我个人觉得可用硫代替红磷.因为教案里说了在集气瓶底部放适量水,而硫与空气中的氧气反应生成二氧化硫,是一种可溶于水的气体.这么说来,待装置冷却后,二氧化硫可能已经溶解在水中了,对实验结果应不产生影响.以上是我对这个问题的看法,与教材对应,望有能力之士对我的看法加以纠正!
• Being willing to take risks and go the extra mile to achieve better things.翻译成中文
• 已知函数y=f(x),满足：对任意a,b∈R,都有af(a)+bf(b)>af（b)+bf(a).试证明：f(x)为R上的增函数.