面临分离,我们用什么诗句来互相勉励

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• 文章《选择心情》的阅读答案 对不利的处境或者对所面临的问题,人们感到无能为力时,烦恼与忧虑就产生了.对此,人们觉得天经地义.其实,外部环境我们固然很难改变,但自己的心境却是可以由你自己来决定的.某人有一大片引以为自豪的草地,绿油油的草坪,非常美,可惜有许多蒲公英杂生其中,他用尽各种除草的办法,还是无可奈何.最后他只好写信向园艺所求助,他在信上列举了他所用过的各种除草方法,在信的末尾,他问道：“现在我还需要做些什么呢?”园艺所回信说：“我们建议你学着去爱这些蒲公英.”面对无法去除的蒲公英,草地的主人有两种选择：耿耿于怀或者欣然接受.园艺所的建议是聪明的,既然想尽了所有的办法也无法除掉草坪里的蒲公英,为什么不可以选择一种积极的心境,学着喜欢并接近它们呢?蒲公英也有蒲公英的美丽啊!选择喜欢,你能收获另一份灿烂!为失去的月亮而哭泣,你还会错过满天灿烂的星星.那么,面对不可能尽如人意的现实,学会选择快乐吧,用积极昂扬的心情,去营造更美好的人生.*读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启发?
• 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女.左将军王凝之.1、解释红的词语.谢太傅寒雪日内集撒盐空中差可拟俄而雪骤与儿女讲论文义.2、解释下面的句子.白雪纷纷何所似?未若柳絮因风起.3、这篇文章为我们营造了一种怎样的家庭气氛,用文中一关键词来支撑观点.4、“撒盐空中差可拟.”与“未若柳絮因风起.”哪一句更好,为什么?5、写出古诗词中实写“风”“雪”的诗句.写出课外古诗词中实写“风”“雪”的诗句.
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• 根据汉语写句子 1、你父亲在星期天通常干什么?___ ___ your ___ often ___ ___ ___?2、我们可以用许多方式来互相帮助.We may ___ ___ ___ in ____ ____.3、我们盼望着春节的到来.We are ____ ____ ____ the Spring Festival.4、他妈妈看起来很和善.____ mother ____ very _____.
• 根据提示填写古诗句古诗是我们民族的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪.我们会用“--------------,---------------”来赞美大自然的秀丽美景；面对分离,我们用“-------------,------------”来互相勉励.
• 面对分离,我们用“——,——”来互相勉励；当独自在外时,又会用“——,——”来表达我们的思乡之情.
• 数列{an}的前N项和为Sn，a1=1，an+1=2Sn（n∈N*）． （Ⅰ）求数列{an}的通项an； （Ⅱ）求数列{nan}的前n项和Tn．
• 如图所示，点D为等边△ABC的AC边上的一点，∠1=∠2，BD=CE．求证：△DAE是等边三角形．