怎么把汉字注成可以英语发音的单词

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• 在哪可以下载英语单词文档（要带有音标）和附属发音呢?本人英语发音不好,主要是有好多单词的读音到现在还搞不清,单词读不准确,更别提读文章了.想短时间内把初高中、大学的英语词汇发音给补习一下,使读音能更准确一些.只可惜以前的书都没了,有什么比较好的网站或资料分享一下.事成后,要有比较满意的分数全部奉上,我也不知道有多少,对我也没什么用.
• 英语翻译我想学Daniel Powter的《Bad day》，大哥们大姐们请给我《Bad day》中英文翻译和，用汉字写出对应的单词的发音怎么唱的、可以让人看得懂的比如说Yes，中文说出来就是：耶思一定要准！最好是对应的是句子，是连起来的如：Good morning。对应就是：古德莫宁读得通顺就OK再次真诚的感谢
• 高三英语基础差应该怎么学我的单词差不多没背过一样,看一篇阅读有6～7成的单词是不认识的,这样的情况我知道应该先背单词,但是每天背的那一点单词还是在阅读中起不了作用啊,把单词全部过一遍又需要很漫长的时间,我现在应不应该做阅读呢,我全看不懂呢,怎样分配时间啊,求英语老师或者有经验的人回答我没有分,只能求好心人了…
• 英语音标中r,ri,re的发音我之前将r发为 汉语中“略”,事实上 英语音标中 r的发音类似“若”,那么：单词中re,ri怎么发音呢（比如review,rig）?我发出来很不一样啊,懂的话,最好用汉字表示下哈
• o在什么情况下发双元音音标如果可以有话,把26字母的汉语与英语中的读音写出来,是不是有时候在单词中读拼音中的发音,有时是读字母中发音,这种情况有什么的规则不是这个意思，比如prefer两个e都发什么音，为什么这样发音。ill 是开音节吗，是重读音节吗
• 英语eleven的发音,音标查到是[ɪ'lɛvn]可为什么很多音像资料把首字母都读的拼音e的音呢?有道是人教版磁带在课文中也是读的拼音e的音,在单独读单词的时候发的/i/的音,很矛盾到底怎么读.
• 英语基础差以前不学英语,导致现在有些题根本看不明白,就是能翻译明白,可是语法也把我难住了,首先我的第一个问题,我的语法怎么提高?其次,我最头疼的就是阅读题,一大堆我只能看懂一点,所以我的词汇量不够,第二个问题,我的词汇量如何提高?（词汇量的词汇你告诉我来源,我肯定刻苦背,我现在课程的词汇都在好好背,所以现在如果是看初二题,我还是可以的,可是年级低到初一下学期我就不会了,其他的我都会,英语虽然我基础差,可是还有基础的,初一的时候,我的英语每次都将近满分,初一下学期我不太爱学导致没有跟上,我应该怎么办?）其次,我的英语口语很差,应该怎么办?（我会音标,可是哪怕是现在,老师带我们领读单词,我也不能说会读这个单词,我的班级大多数人都是先会读,写、做题需要学,而我正好相反,所以,口语我怎么补?）请大家帮忙,谢谢了.
• 英语音节划分口诀“词尾看e加音节,发音不发分两种”是什么意思啊?百度里面的解释看不懂.以下是百度的解释： 词尾看e加音节,发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头.单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节.若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节.s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字 母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节；t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节. 其他情况下e不发音,不增加音节. 光是第一句就看不懂.什么叫“肯定发音的词尾时”?请大家帮我解释一下这句口诀,最好简单易懂点,其实只要解释的容易理解一点都可以!谢谢!
• 英语翻译词义负迁移 在汉语学习者没有完全掌握英语中一些词汇的意义之前,往往会把汉语词汇的意义硬套在英语上.但是英语中词汇的意义和汉语词汇能够一一对应的并不多,一种语言的某个单词在另种语言中可找到几种不同的意义.这就给语言的初学者在词义掌握方面造成了困难.当学习者由于自身的英语词汇量有限而不能正确表达自己的思想时,就会把类似汉语意思的英语单词生搬硬套上.例如,将“步入社会”翻译成”go to society",将“锻炼自己”表述成“practice myself”.这类错误就是学习者把其中文意思与英文意思从字面上简单地等同起来,将汉语逐字翻译成了英语而产生了母语的负迁移.希望大家给出的是人工翻译,翻译的意思差不多就可以,
• 我英语很差很差,可以形容是英语文盲,我现在读大学,要怎么把英语一点一点的补起来,而且我单词也知道...
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