“铝热剂是氧化铁和铝粉的混合物”这句话对吗
答
暂无优质回答,请稍候...
相关推荐
- 1.用元素符号表示物质组成的式子叫( ),每种纯净物都有一个固定的( ).2.牛奶等乳制品中含有较丰富的( ),可促进人体骨骼发育.3.铁由( )元素组成,铜由( ),( ),( ),( )四种元素组成.4.干冰与冰共有的元素是( ).5.成年人体内缺( )会引起骨质疏松,可供人类呼吸的气体是( ),植物光合作用吸收的气体是( ).6.在二氧化硫,氧化镁,氧气,空气,镁,冰这六种物质中,( )是由同种元素组成的( );( )不是由同种元素组成的( );( )是混合物.7.常温下,金属呈液态的是( ),其常用于填充温度计,俗称( ).8.为适应火车提速,沪宁线上原有的短轨已经全部连接成超长轨.工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉末在高温下使之反应,生成铁和氧化铝,使红热的铁水填充缝隙,以达到焊接的目的.请写出该反应的文字表达式:________________________.
- 我明白一年级学生学英语最主要是学会听和说.包括读准发音和语调.但在英语考试时的听力题,如果你不认语试卷上的单词,即使你听明白了是什么意思,错选乱选导致丢分严重.且我感觉孩子即使能不看书顺利背出一整句话,但到考试时由于不认识单词,不知究竟哪句话是对的,也导致丢分.所以我认为一年级孩子学英语是否也应该要背认单词?这跟孩子学英语的心理规律矛盾吗?
- 通过这学期的学习,我们又结识了很多好朋友,如( )的詹天佑,( )的渔夫和桑娜,( )的苏珊,我们班孩子写(对工作认真负责)的詹天佑,(乐于助人)的渔夫和桑娜,(善良)的苏珊,居然说是错误的,非得让写(热爱祖国)的詹天佑,(善良)的渔夫和桑娜,(善解人意)的苏珊,不这样写的就算是错的,请教专家们,语文要学的这样死板吗?题目是根据课文内容及积累填空,孩子们所填词语并不违背课文内容,况且教师参考上明文规定了,在 《义务教育课程标准实验教科书》语文六年级上册《教师教学用书》的37页的最后一行写着:这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度.另在73页的第三行和第十二行,以及同在这一页的倒数第六行也分别这样写着:二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德;桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那善良淳朴的美好心灵,却深深地打动了读者;关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象.在96页的倒数第二行原句是这样的:苏珊的善良、乐观由此可见一
- "摩擦起电创造了电荷”和“从静电现象认识到原子核是可分的”这两句话对吗?如果错了,错在哪里?望帮解答
- 水是微生物生长代谢的营养物质 乳酸菌和硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 这2句话对吗?如果错了都错在哪
- When I was studying here ,I wanted to turn teacher in the future.这句话对吗?那这两句呢:When I was studying here ,I wanted to be a teacher in the future.When I was studying here ,I wanted to become a teacher in the future如果都可以的话,其中的turn,be,become是什么动词?既然是系动词的话,系动词不是连接主语和表语么,那主语是I,谓语应该是want呀?turn怎么会是系动词呢
- “功在当代,利在千秋”和“利在当代,功在千秋”有何不同?这两句话意思一样吗?我感觉因该是前者是对的吧,由后者这种说法吗?
- 关于薛定谔的猫"物质以波函数的形式存在,表现出的是一种概率,在被观测时波函数发生坍塌,人们看到的事实,由不确定的概率,变成了确定的事实."这是我本人的理解,不是学物理的,只是对这些东西好奇,理解错的东西请别见笑.疑问:1,从前看别的科普读物时,有这样一个问题"一块石头,如果没人看它时,它时还还是一块石头?"这问题和薛定谔的猫表述的差不多是一种实质.就是"观测"影响了物质,由概率变为事实.那这个问题能被证明吗?换句话说,怎么证明箱子没打开前,猎是非死非活状态?没人观测石头,没人知道它还是不是石头了.那怎么样证明这个命题是对的?到目前,这条定理是对宇宙规律的一个猜想,还是能通过数学的方法被证明出来?如果它是对的,那它的内在机理是什么?2.关于非死非活的猫.在箱子被打开时(也就是说猫被观测的那一瞬间),波函数坍塌,变成了一种确定的事实.可是所谓"观测",是怎样的观测?是有意识的东西来观测,那人可以算观测,猩猩呢?老鼠呢?蚂蚁呢?细菌呢?怎么的生命才算是有意识,才能影响到由不确定到确定的过程?意识和非意识
- 长城万里行 阅读答案1.文章开头说:“小时候,我做了两个梦.”结合文意,理解“梦”字的含义2.作者说徒步长城旅行,是“事出偶然”,你认为这其中有“必然”吗?为什么?3.文章在写徒步走长城的经历时,列举了途中一些遇险的情况.作者写这些有什么用?4. 文中的画线句精练概括地写出了沿途各地*和群众对作者的支持与理解.如果你是沿途的某一群众(或领导),会“嘱托”他什么?会给他写怎样的“留言”?5.文末说:“面对我的还是无尽的地平线.”这句话有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?刘雨田的
- 1.小时候,我做了两个梦,结合文意,理解“梦”字的含义.2.作者说徒步长城旅行,是“事出偶然”,你认为这其中有“必然”吗?为什么?3.文章写徒步走长城的经历时,列举了途中遇险的情况,作者写这些有什么用?4.从语言表达的角度对一捧捧花生、一颗颗红枣、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言、都凝结着支持、理解和深情.进行评析5.走完长城作者认为“祖国的西北部那里还很穷,很荒凉,还在沉睡,但是却充满了生机”,是否前后矛盾6.文末说:“面对我的还是无尽的地平线.”这句话有什么含义?表达了作者怎样的思想感情“我的梦也还在继续着”,“梦”的含义,答一个这道题
- 1 4分之3 9分之5 16分之7 第n个数是多少
- 设f(x)=lnx,g(x)=2(x+1)/x-1,则f[g-1(x)]=?