小学词语接龙：后() ()上 上() ()手() ()来() 怎么接?

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• 有四根木同样长的木条,每根锯去24厘米,剩余的长度的和等于原来一根的长度,每根木条原本长多少厘米?这是道外甥的数学题.答案我已经用方程解得,但要用小学三年级的知识来解这道题.百度后看也有相同问题,答的都用了方程或者直接是24*4/3=32厘米.我这里想问的就是,24*4/3=32厘米里的3是怎么来的?请用小学三年级的知识来解这道题!不然孩子做这道题何用?谢谢!二楼的朋友说的我明白了 我在你的基础上补充一下原来一共是四根吧，那么锯了（4个）二十四以后，剩下（木头长度加起来）就是（等于）一根的长度，那么剧掉的就是三根的长度，自然就是二十四乘四除以三了。一楼的含糊一些 二楼在前 四楼最清楚 其他朋友的都说的很清楚 谢谢大家了！
• 空城计阅读空城计 三国时期,谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来.当时,诸葛视身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里.众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色.诸葛亮登城楼观望后,对众人说：“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵.”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首.又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街.诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来.司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿.司马懿听后,笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看.离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴.左面一个书童,手捧宝剑；右面也有一个书童,手里拿着拂尘.城门里外,20
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• 阅读短文,巴尔扎克是法国著名的作家.他成名后,一度过于自信,在处理事情上常常有些轻率、武断.有一件事情深深地教育了他.一天,有一位满头银发,拄着拐杖的老太太来拜访巴尔扎克.一进门,这位老太太就拿出了一本陈旧的小学生作文本递到了巴尔扎克的面前,看了看他说：“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事情,请你仔细地看看这本作文书.”巴尔扎克接过作文本看了看,老太太接着说：“看完后,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途怎么样?”巴尔扎克看了一会儿作文后,说：“请恕我直言相告.书写潦草,说明态度草率马虎；文句欠通,可见学习很不用功······这孩子今后绝无成就.”“当真吗?”老太太十分惊讶地问,接着又讲道：“巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没认出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本子的一本呀!原来是您啊,我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说,真想不到,事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了终身难忘的一课.”这位老太太望着眼前的学生,欣慰地说：“唉,我只感到过去的工
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