孩子喜欢纠缠不休的要东西，怎么办？

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• 为什么孩子看了很多书却写不好作文?上了初一后,发现西西作文分数很低,和其他同学无论从思想内容还是文笔才情上相差太多,她的兴趣就在看书上,为小学也得过作文奖,为什么现在不行了呢?她最爱看的是《儿童文学》,家里每期必买,《哈里波特》更是看了多少遍,我喜欢的王安忆也看过,应该说一有空就在看书,但不喜欢看历史书,也不喜欢做摘抄.刚看到这篇文章,有启发：“ 作文有两个最重要的方面：文字表达和文章内容.一般爱读书的孩子,内容上不会有太大的问题,总有许多可写的东西,也就是说作文的素材很丰富.怎样把这些素材选择和组织好,就要看文字表达能力.也就是说,文字要通顺、简练,紧扣主体,中心明确,没有多余的内容,也没有多余的段落.建议让孩子多看范文,看看文章的内容、结构和文字表达,以后再参照范文写,一般不会有什么差错.如果孩子不愿意接受范文的写法,需要告诉孩子：应试作文不一定要有感而发,也不一定要写自己的东西.学会考试和学会写作其实是两回事.孩子的语言应该积累不少了,我想原因在于要诱发孩子的表达欲望,最好的办法就是用多种渠
• 英语翻译内容：这是一篇我从一首俄罗斯老歌中截取的片段~这首歌名叫《有谁回应》,旨在纪念二战中死去的战士.我很喜欢这首歌,你为什么难以入眠 亲爱的妈妈你的睫毛为何颤动 亲爱的妈妈山丘的那边挂着哀伤的晚霞那里有战死的孩子长眠地下唉 人死不能复活唉 命运不能忏悔不会请求宽恕苍老的脸颊上刻满皱纹只留下那些疲倦和冰冷还在等待亲人 但他们不再归谁来回答她啊 有谁来回应?朋友们帮帮忙撒~英语课要演讲 = =包括以下这段话，这是一篇我从一首俄罗斯老歌中截取的片段~这首歌名叫《有谁回应》,旨在纪念二战中死去的战士。我很喜欢这首歌，刚才回答的都没有这些啊。还有。不要翻译机搞出来的东西 = =那玩意不讲究语法。会被老师鄙视的
• 分苹果的故事阅读一个人一生中最早受到的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育.美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士,他们都在各自的行业中取得了卓越的成就；同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响.有两封回信给他的印象最深.一封来自白宫一位著名人士,一封来自*一名服刑的犯人.他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果.那名来自*的犯人在信中说：小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小不一.我一眼就看见中间的一个又红又大,十分喜欢,非常想要.这时,妈妈把苹果放在桌上,问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说想要最大最红的一个,这时弟弟抢先说出我想说的话.妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己.于是,我灵机一动,改口说：“妈妈,我想要那个最小的,把大的留给弟弟吧.” 妈妈听了,非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我.我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎.以后,我又学
• 小孩太爱看书怎么办?孩子从两岁半开始识字,最初是用识字卡教了她几十个常用字,后来就没有继续教了,最多是给她念念绘本.现在孩子4岁半,常用的字好像都认识了,别人家还在看绘本,我家的开始看《阿衰》!对《阿衰》的爱好远超过之前看过的任何一本绘本!从幼儿园回家第一件事就是看阿衰、出去玩要拿着阿衰、睡觉都要把阿衰放在枕头下!学着里面的样子给我们念“床前明月光呀疑是地上霜呀举头望明月呀低头思故乡呀!作者叫李白呀!生活在唐代呀!非常非常伟大呀!” 还学着里面的样子给我们跳“天上下雨、地下冒泡、蘑菇出来,顶个草帽!” 她太小了分不清哪些是真实哪些是夸张,一个劲让我们给她买书里的“舌控手机”,我们说没有这种东西她还不信!爱看书的后果就是不爱和小朋友玩,不合群,在幼儿园也是别人挤在一起吵吵闹闹,她经常是一个人站在旁边看着.不和小朋友玩的后果是不懂得分享,一切以自己为中心.给她报了个绘画班,第一次课结束的时候老师给大家发礼物,是抽的,她抽中了一个不喜欢的,非要和别人换,人家不换,她大哭大闹,把自己的礼物折断了摔地上.回
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