在电流表中,如果一个电路的电流超出小量程,那在大量程中是否也会超出?

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• 老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．猜想：______；实验设计：______．
• 电路中的电流流向问题在一个电路中．1,当电压表与用电器并联时,为什么在它们的时电流流向了用电器的那一部分支路,而不流向有电压表的那一部分支路,或者两条支路都通过?2,当一个用电器与空导线并联时,电流流向了空导线那部分支路,这又是为什么呢?这是否与它们之间的电阻大小有关呢?如果有,又是为什么呢?电压器在电路中是短路的连接?无论并联还是串联吗？在并联电路中，I增大。U=IR,I增大，U也增大，很可能超过电压表的最大量程．这样说来，岂不是电压在通路的电路中的任何位置都会损坏？
• 在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用的电流表量程为0.6A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是（　　）A. 电源选择错误，因此会烧坏电源B. 电流表量程不合适，因此电流表无示数C. 电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大D. 电流表量程选择错误，读数误差较大
• 1,把一个电池组,一个电阻R1和一只电流表组成串联电路,电流表的示数为2A,在这个电路中在串入一个3欧姆电阻时,电流表表示减小1.6A,求R1的阻值和电源的电压各是多少 2.有一只试电笔,其中的电阻为800KΩ,氖管的电阻和人体的电阻都比这个电阻小的多,可以忽略不计.使用是通过人体的电流是多少毫安.3.一个定值电阻两端加上15V的电压时,用量程是0—0.6A的电流表测得通过电阻的电流时0.5A,如果电阻加上21V的电压时,能不能还用这只电流表来测量通过他的电流呢.4.有甲乙两个导体,甲导体电阻是2欧姆,两端电压是2V,乙导体电阻时4欧姆,两端电压是8V.某同学计算甲导体中的电流i甲等于U乙﹨R甲等于8欧姆﹨2欧姆等于4A.该同学的计算有无错误,如有,错在何处,用正确的方法的计算甲乙两导体的电流分别多大.急
• 1.在做伏安法测电阻的实验中,如果被测电阻大约为80欧姆,选用的电源电压为1.5V,选用的电流表的量程为0.6A,关于电源电压和电流表的选择,下列说法正确的是（ ）A.电源选择错误,因此会烧坏电源B.电流表量程选择不当,因此电流表无示数C.电源选择不当,因为电流太小,电流表指针的偏转角度太小,读数误差较大D.电流表量程选择错误,因此会烧坏电流表2.用伏安法侧小灯泡的电阻,若电路连接正确,闭合开关,灯不亮,电流表有读数,电压表无读数,原因是A.电源无输出电压B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.电流表接线柱松动接触不良3.用伏安法测电阻,试触时电流表的指针迅速转到了最大刻度,发生这种情况的原因可能是A正负接线柱接反了B待测电阻的绕线断了C电路某处发生了短路D电路摸出发生了断路4.在测定小灯泡电阻的实验中,灯丝中的电流逐渐变大,电阻这越小,说明了什么?最后鸣谢
• 在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．（1）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是______．（2）改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：       实验次序物理量 1 2 3 4电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）．（3）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明电阻的大小与______有关．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝______烧断（选填“容易”或“不容易”）．（4）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏．请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设
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• 电功率,用伏安法测定电功率现有测定标有“3.8V”字样小灯泡的额定功率(估计额定功率约为6W)提供的器材有滑动变阻器、开关各一个,导线若干,其他需用器材可以从下列器材中选取：(1)6V电源(2)3V电源 ③量程为0到0.6A电流表 ④量程为0.3A电流表 ⑤量程为0.3V电压表⑥量程为0-15V电压表.(1)按要求将实验所需的电源、电流表、电压表的序号填在下面的横线上_________ (2)下列操作步骤中．正确的操作顺序就应为 填序号)①观察并记录电流表示数.②断开开关,按电路图连接电路,并将滑动变阻器调到阻值最大③设计电路,画出电路图 ④断开开关,整理器材,应用公式计算灯泡的额定功率 、⑤闭合开关,调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压为3.8V(4)若实验中发现0- 15V量程的电压表已损坏,而0-3v量程的电压表和其他器材都完好请你想办法在不增加器材的情况下继续完成实验,画出你的设计电路.(这道题是不是应该串联或者并联个电阻什么的?不需要画图,会的同学语言描述一下电路就好.)⑸在此实验中,滑动变
• 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路．（1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选___A为宜．（2）请铅笔画线代替导线，按照如图12甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）．（3）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率___额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．
• 焦耳定律,高压输电） 1,电路中的电动机,我可以在它运转时看成只有一个电阻（线圈）,但转子也在消耗电功,只是无电阻.卡住时两个都在电路,都有电阻么（潜意识把它们看成串联）2,为什么焦耳定律要用 Q=I*2RT 不用Q=U*2/R呢,是为了专门区别上面那种情况么（网上的看不懂,说得浅显适合初中生一点）3,为什么给我们输电时要用高压电?如果是减少热量损失,导线电阻又不变,电压大,电流不一样大啊,不是照样损失热量么4,有点不好意思问.国家给我们火线,我们用了,零线再出去,好像是接地吧,那怎么会和火线构成回路呢,难度火线也接了地?还是火线源源不断的输电,零线再源源不断的传到地里?“浪费”掉?
• 电流表指针超过量程是因为什么用开关试触,发现电流表指针超过量程,若电源电压和电表量程都符合要求,则产生此现象的原因是什么?
• 当电流表显示超过了量程,其原因是什么