可贵的沉默中的孩子们沉默的原因是什么?为什么说这是可贵的沉默?要做的卷子!

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• 六下课文《青花》 ①找到一对近义词 ②父亲的心思是什么,在文中找出.③我感到不解的原因,用简洁的话说直到有一天,父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶.两鬓（bìn）斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默.我困惑地看了看父亲,低下头端详手里的瓷瓶.眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片,空空的.明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺,看上去显得特别刺眼.我更迷惑了,不禁又看着父亲,想从他的脸上找到答案.可是,父亲一脸肃穆.半晌,父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花,找到了也就得到我的配方了.”　　父亲的话,我听得似懂非懂,后来才明白,那是一句无言的允诺.父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花.
• ⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.16题13题不要做急忙忙复制错了O(∩_∩)O~
• 秘密的阅读答案文明礼貌月的一天中午,明明约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草,这可是唯一能找到的一件好事了.可是花圃pu门锁着,怎么办呢?突然,明明看见花匠爷爷的小花狗从一个不大不小的墙洞钻了出来.对,就从这里进去!但洞太小,明明又敲掉了几块砖.孩子们爬进去了!不一会儿,孩子们又一个个 弓着腰从洞里爬了出来,脸上都挂着胜利的微笑.“这是秘密.”孩子们拉着勾说.下午,花匠爷爷去花圃,远远就看见这个大了许多的洞.哪个调皮蛋?花匠爷爷报告了校长.事情并不复杂,很快,就查到了明明的班级.今天中午哪几个小朋友去花圃了 校长面带笑容地问 沉默 孩子们心想 这是秘密 是谁呀 校长又问 还是沉默.“做了坏事不承认,就不是好孩子!那洞是谁捅大的?”这是好事呀,怎么一转眼成了坏事?孩子们摸不着头脑了.“校长,是我干的.”明明红着脸站起来.“是我.”“是我.”……许多小朋友都站了起来.“花匠爷爷除草很累,我们想帮助他,可花圃进不去,就……”“噢!原来……”1.将文中倒数第二自然段所省略的话写下来?2.说说短文为什么要以“秘
• 再别康桥阅读答案轻轻的我走了,正如我轻轻的来； 我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘：波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇； 在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹 揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯；满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了.正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩本诗的感情基调是什么?表现的是怎么样的中心?诗中的梦指什么?为什么说‘是天上虹揉碎在浮躁间,沉淀着彩虹似的梦?诗中,诗人选取了哪三个意象来渲染和表现出对康桥的留恋?
• 落花生阅读答案,父亲说：“花生的好处很多；有一样是很可贵的：它的果实埋在地里,不像苹果、桃子、石榴,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,令人一见就生之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,不能立刻辨出它有没有果实,必须挖起来才知道.” 我们都说：“是的.”母亲也点点头.父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,但是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对,这是我对你们的希望.” 1.文章中把花生和什么做比较?作者作比较的目的是什么/2.：人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的含义是什么?在文中的作用是什么?
• 母亲 两年前夏季的一天,我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克,边玩边聊,十分高兴.　　正说的热闹,传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖…韭…菜…”不是那种简短有力的吆喝,而更象一种不抱任何奢望的乞讨,在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩,那么不和谐.正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的,没吃饭,绵羊似的.”众人一片哄笑.哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十1.联系上下文理解词语：　　和谐：卑微：　　2.请你用“　　 ”画出描写母亲外貌的句子。　　3.母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为　　4.从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？5.1.正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音———“卖.........韭.........菜",这里的省略号作用是（)
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